先週、調理実習を行いました。
　今回は、ジャーマンポテトと野菜ベーコン巻きの二品でしたが、前回よりも手際よく作ることができました。
　みんなで作った料理を「おいしい！」と笑顔で食べる姿がとても印象的でした。
　冬休みにも、学んだことを生かして再チャレンジできるといいですね！
　１組の調理実習の様子です。
　

１２月１５日（金）に地域力を生かした働き方改革事業の一環として、関根幸子先生をお招きし、ヒップホップダンス教室を行いました。「私は最強」の曲に合わせて楽しくダンスをしました。１月に２回目があり、ダンスが完成する予定です。

　細く裂いたビニール製のテープが宙に浮く！・・・はず。

　２学期最後の給食は、「お楽しみ献立」。
　ミネストローネスープやミートボールなどに、あらかじめ選んでおいたケーキがデザートで付きました。気分は、もうクリスマス！！
　１年生も、おいしそうに食べていました。

２学期最後の書写で，書きぞめの練習をしました。５年生の課題は「早春の光」です。
手本をよく見ながら，点画の接し方や文字の中心，漢字とひらがなのバランスなどに注意して，練習に取り組みました。

体育科の授業で，長なわ８の字跳びと短なわの練習に取り組みました。
８の字跳びは学年合計回数の目標を３分間で３００回と決め，その目標に向かってがんばっています。
３学期にはなわとび記録会があります。前跳び・二重跳びのSランク目指して始動！授業が終わった後も友達と練習する姿がありました。

　投稿したものが放送委員に読んでもらえるという、お昼の放送のコーナーが人気です。
　ある日の昼休み、放送室の前には、用紙を取りにたくさんの子どもたちが集まっていました。

５年理科
　食塩やミョウバンを水にどんどん溶かしたり、溶けた物をとり出したりする実験に、意欲を持って取り組んだ５年生です。

１年体育
　タイマーを設定し、みんなで一斉に跳びました！

　１２月１３日（水）、１年生がＩＣＴ支援の先生と、タブレットの学習を行いました。
　タブレットを使っての、プログラミング学習の導入のほんの触りのところを実際にやってみました。「動かしたいものを選んで、動かす指示を出す」という１年生にとっては、プログラミングというよりはゲーム的な活動でしたが、自分の考えた動きでそれぞれ動くので、友達と見せ合って楽しんでいました。
　また、次の機会には、新しい学習ができればと思います。

　佳寿美会の渡部加奈子先生にお越しいただき、お箏を教えていただきました。９面のお箏をご準備いただき、全員が爪をつけ順番に箏の体験をしました。「さくら」のはじめの部分を練習し、９人で最後に合わせて演奏しました。初めてなのに、いい音色で演奏し、「楽しかった。」と全員が大満足でした。ご準備いただいた渡部先生には本当に感謝しています。
　最後に、渡部先生から、「今、こんなに素敵なお箏を習う子どもたちが大変少なく、少しでも興味があれば、是非！！」とのお話がありました。日本の伝統文化がいつまでも日本中の皆さんに楽しんでいただけると嬉しいですね。
　
　今日、子どもたちが持って帰ったプリントに書いてありますが、今日の23時59分までに申し込むと無料で体験ができるそうです。

前半の様子です。

　１２月１１日（月）に「箏教室」が行われました。渡部佳奈子先生をお招きして行われました。佳奈子先生は、箏の先生にとどまらず、箏の研究、著書の執筆をしたり、医療関係の取締役社長を務めたり、子ども食堂や放課後児童クラブの運営をするなど、多岐にわたってご活躍されている先生です。
　箏は日本の伝統的な楽器の一つで、細い桐の胴に１３本の絹の弦が張られています。その弦を箏爪ではじき、音を出します。子ども達は、礼儀作法や姿勢、音の出し方など、箏の基本的なことを学び「さくらさくら」の一部分を演奏することができました。
　先生からは箏についてだけでなく、これから生きていく上での大切なお話しもしていただきました。「やるかやらないかではなく、まずはやってみること」「すべての出会いに感謝しながら、長所を見つけていくこと」「人と比較せず自分をよく見つめ、考えながら生活していくこと」「自分の好きという思いを大切にすること」などをお話しいただき、子ども達は真剣な眼差しで話を聞いていました。箏のことを深く学ぶとともに、来年度、６年生になる子ども達には自分を見つめるとても有意義な学習となりました。
※写真は後半の様子です。

　先週末に借りた図書を返却して、また新たに借りた１年生です。

　これまでのマラソンに代わり、縄跳びが始まりました。友達と輪になって楽しく運動する子どもたちの姿が、校庭のあちこちで見られました。
　寒さに負けない丈夫な体づくりを目指します！

Which do you like?
　この表現を使い、友達と話す練習を繰り返し行いました。

「イチゴか、スイカか」「ホットドッグか、ハンバーガーか」「たこ焼きか、お好み焼きか」

　聞かれたら、本当に迷う質問ばかり。
　どちらも好きな場合はbothを、どちらも好きではない場合はneitherと答えるそうです。

　五百渕に浮かぶ・・・あれは、白鳥！？

　登校中、手袋を着用する子が増えました。けがの予防にもなりますので、準備がまだのご家庭は早めにお願いします。

　ご飯に、豚肉とナムルと卵焼きを乗せて、ビビンバの完成です。おいしそう！
「男子弁当部」の献立です。本も読んでみたいですね。

３年プログラミング学習
　ｍＢｏｔという、見た目もかわいらしいロボット教材を使いました。
　タブレット上で指令のブロックを組み合わせると、ｍＢｏｔがその通りに動くのです。
　慣れてきた子には、三角や四角のコースを動くようにできるか課題を出しました。ブロックの組み合わせや右折の回転時間など、試行錯誤を繰り返してクリアし、喜ぶ子の姿が見られました。
　

　タブレットで漢字や計算の学習に取り組む２年生です。