お昼の放送で読んでもらえるようにと、投稿する子どもたちの集まりでした。

　後期の反省を行いました。どの委員会も子どもが主体になり、よりよい桜小学校を目指して取り組んでこれたのは、６年生のおかげです。本当にありがとう。
　今年度も残すところあとわずか。そんな中、給食委員会の子がポスターをはって呼びかけをしていました。

　感染症拡大防止のため、体育館には集まらず、各教室でオンラインで参加しました。
　今日も、たくさんの子どもたちに賞状伝達が行われました。

今年度の合奏部最後の活動「６年生ありがとうの会」が行われました。３学期に入ってのわずかな練習期間ではありましたが，４・５年生は「いつも何度でも」６年生は「君をのせて」の演奏発表をしました。
４・５年生からのメッセージカードを手渡すと，６年生は笑顔いっぱい。感謝の思いが伝わっているといいです。
最後は，合奏部部長からのすてきなあいさつと，部員の「ありがとうございました！」の言葉で，今年度をしめくくりました。
これまで応援してくださった保護者の皆様，本当にありがとうございました。

3月１日に行われる６年生を送る会を前に、５年生から６年生へ招待状を手渡しました。在校生みんなで、６年生に感謝の思いを伝える、ステキな会にしたいと思います。６年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

　火曜日の授業参観、ありがとうございました。
　もうすぐ５年生になる４年生。１年間の成長した様子を見ていただきました。
　久しぶりの参観日に朝からうきうきの子ども達。お家の方の姿が見えると、嬉しそうな、恥ずかしそうな表情の子どもたちでしたが、授業中は各クラスとも集中して活動することができました。
　お忙しい中のお弁当もありがとうございました。

　合唱の様子です。

　感謝の気持ちを手紙で伝える様子です。

　肩もみタイムの様子です。

　２月２０日、小学生最後の授業参観を実施しました。
　授業では、手紙や群読、合唱などの発表を通して、親への感謝の思いを全身で表現することができました。
　いつも側で温かく支えてくださっている親への感謝の気持ちを忘れずに、これからも健やかに成長して欲しいと思います。
　お忙しい中ご参観いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　写真は、各クラスの突撃インタビューの様子です。

　感謝の思いを手紙で伝えている様子です。

　テーマは、「会津の郷土料理」。
　ソースカツと野菜をご飯に乗せれば、ソースカツ丼に！こづゆ付き！
　デザートのイチゴもおいしかったです。

３年国語
「わたしたちの学校じまん」の発表をしました。おいしい給食や優しい先生、校庭の遊具、楽しい図書室など、内容はグループによってそれぞれ。
　たくさんの参観者に囲まれた中でも、練習の甲斐あって、自信を持って発表できた子がたくさんいました。

　引き続き、保護者の方々には、子どもたちと一緒に、環境美化活動にご参加いただきました。ご協力ありがとうございました。

　ＳＤＧｓ委員会による、朝の活動です。

２年生が、友達と仲良く図書と親しんでいました。

数日前から、図書室の一角に、ひな人形が飾られ始めました。

　昨日、毎日子ども達の登下校を手助けしてくれる見守り隊の方への感謝の会がありました。
　６年生の立派な代表あいさつのあとには、全校生での大合唱！！二分の一成人式で歌っていた「ビリーブ」を歌いました。とても思いのこもった歌声に、感動しました。きっと、見守り隊の方にも感謝の気持ちが届いたことでしょう！！

　２月８日（木）の業間に、今年度最後の「おはなし　たまご」さんによるボランティアのお話会がありました。
　今回も上学年と下学年に分かれて、手遊びやパネルシアター、絵本の読み聞かせなど、短い時間でしたが、とても楽しい時間を過ごすことができました。子どもたちは、目を輝かせながら食い入るようにお話の世界に浸っていました。
　感染症対策を十分にしながらの実施でした。中断していたお話会を、今年度は再開できてよかったと思います。「来年度も是非。」というお話もいただきました。

５年理科
　電磁石の性質について予想したことを確かめました。
　自分が考えた方法で実験し、結果をタブレットでまとめます。画像や動画を活用する子もいて、興味深い学習となりました。

　２月６日（火）の業間から３時間目にかけて、南岸低気圧の影響で降った雪で、２回目の雪遊びをしました。
　今回は２０センチメートルほどの積雪で、１年生が作る雪だるまも真っ白でした。せっかく大きな雪玉ができたのに、１年生には重すぎて持ち上げることができないという悲しい状況になったにもかかわらず、それをくっつけてミニかまくらやトンネル、すべり台に変化させて、寒い中、目一杯遊んでいました。
　手袋や靴下が濡れても、持たせていただいている替えの靴下に履き替えるなど、自分で対処することもできるようになってきて、成長を感じました。
　ジャンパー等を濡らしてしまって、すみませんでした。また、替えの靴下をお願いします。

　２月６日（火）に、１年生がＩＣＴの先生とタブレットの学習をしました。
　先月に引き続き、プログラミングの基礎の基礎というようなタブレットの操作の練習をしました。今回は、自分で好きな絵をかいて、それをスタンプにして画面に押したり、それを動かしたりするという操作でしたが、絵をかくことに夢中になってしまい、肝心のプログラミング（動き方を命令する）の時間が短くなってしまいました。それでも、自分のキャラクターが動くのを見て、うれしそうに声を上げたり、友達に見せたりしていました。
　また、機会があれば、新しいものにチャレンジさせたいと思います。