業間の休み時間に通りかかった,ある教室に。黒板いっぱいのHappy!な言葉が躍っていました。子ども達に聞くと,「朝のうちにみんなで書きました！」「先生が来る前に,内緒で！」〜教室に入って..こんな黒板を目にしたら,担任の先生はきっと「今日はこの黒板を消すことができないなあ..（授業はやりません。別なことをしよう！）」なんて気持ちになったかもしれません。・・・子ども達って,こんなことを考えて..やりきってしまう力をもっているのですね。「校長先生！写真撮ってHPにしてください！」家庭科の授業前の子ども達の笑顔いっぱいの誘いにのって..HP掲載しました。
※こんなすてきなことが,日々..教室では（学校では）あたりまえに起きているのです。（担任の先生と笑い転げて,授業から脱線したり..。先生の体験談に「もっと続きを聞かせてください！」なんてことも..。）でも,やるときは,しっかり集中して授業をしていますよ。

３年生のお気に入り！すてきな学校周辺の施設やお店,小道や公園等々に目を向けて巡ってきました。学校周辺巡りの校外学習は全４回。第１回目の今日は,安全面にも十分気をつけての約束事もしっかり守っての学習となりました。
（※やっぱり..公園でのひと休みタイムは,待ってましたとばかりに！）

３年生の「総合的な学習の時間」（大好き！わたしたちの薫）が始まりました。第１弾として,「さがせ！学校のまわりのひみつ」を探りに出かけました。さかぶた緑道からチューリップ公園へぬけてのコースをめぐりました。

２年生〜６年生まで,特別な集中力が漂う教室の雰囲気の中で,最後の最後までよく考え,鉛筆を走らせていました。先生の「終わりです！」の合図に,「ふぅ〜」っと,ため息が出るほどの頑張り持続でした。
（※カメラのシャッター音「カシャ」も..ごめんねと言いたくなるほどの集中でした。）

２年生と３年生は,昨年の学習内容（今日は国語）がどれだけ身に付いているかのテスト。４年生〜６年生は,昨年からの学力の伸びを段階的に捉えることができる「ふくしま学力調査」（国語・算数：県内実施）を実施しました。結果を保護者の皆様にお知らせするとともに,今後の学習指導や補充学習に活かしていきます。

お昼休みに応援団の練習がありました。なにやら紅白それぞれオリジナルの言葉を考えているようです。本番の応援が楽しみです。

朝からの雨の天候も,連休終了と落ち着きを演出してくれているようです。新学期スタートから目標としてきた..ゴールデンウィークまで！　ここからは,１学期の第２ステージですね。
子ども達も日々の生活に「慣れ」と「自分好み」の姿をみせてくれます。子ども一人ひとりのよさや悩みや困りごと..これらにも気を配っていく時期です。（子どもですから,いろいろあって当然です。大人の想定内の構えが大切です）

１年生から６年生,のばら・おおぞら学級のどの教室にも,学校スイッチがオンになっている様子を感じることができました。

ゴールデンウィーク明けの今日,１.２校時目の授業風景です。連休明けは,大人でもなかなか本調子には..という中ですが,担任の先生のゆるやかな引き込み術によって,子ども達の目は学習に向かっていました。

薫小のおいしい給食も５月に入りました。午後３時〜連休明けに向けての調理室は,もうピカピカでした。来週からの給食も楽しみですね。
給食だより５月号は「運動会で力を出すために！」です。今からの食事が,５月２５日（土）の力となります。５月の給食献立表と盛りつけ図も掲載しました。
薫小給食だより（５月号）
薫小給食だより（５月献立表）
薫小給食だより（５月盛りつけ図）

図工の作品の仕上げに夢中です。完成した作品をタブレットで共有箱へ提出して,瞬時に学級鑑賞会。AETカル先生との英語の授業も楽しさを体いっぱいに味わっています。

１年生の遊具あそびの様子です。遊びや動きのバリエーションが増えています。「これできる？」「よ〜い,ドン！」友だちと競い合ったり,真似してチャレンジしてみたり,とっても楽しそう。これも,この４月ひと月の成長ですね。

今日の業間休み時間は,下学年リレー練習でした。チームを確かめて,リングバトンを渡してみました。連休明けは,いよいよ校庭を走ってバトンをつなぎます！

各学年の体育の時間は,運動会種目の練習が始まっています。給食の時間には,みんなお腹ペコペコです。おかわりの列の長いこと！教室を巡るころには,食缶の中は,すっかり空っぽでした。

業間の休み時間に,上学年リレーの練習が始まりました。朝の登校時から,「初めてリレーの選手になったんだ！今日は休み時間に練習があります！」〜はりきって登校してくる子もいます。

３連休明けの今日。でも,子ども達の目は,ちゃんと授業に..めあてに..先生に..友達に向いていました。よく学んでいました。子ども達なりに,校門を通ると,教室に入ると,友達に会うと,授業始まりの挨拶をすると,学校スイッチ（学びのスイッチ）がオン！になるのですね。
※連休明けの子ども達を迎える,担任の先生の“ちょっとゆるめの雰囲気”も絶妙です。（さすがです！薫の先生方）

連休明けの今日。１年生は,しっかりと運動会の並び順をおぼえて帰りました。男子６回,女子８回の５０ｍ走の走る順番です。保護者の方からも「男子の何番目？」「女子の何番目？」聞いてみてください。（〜きっと,おぼえていることと..？）

年度始めの今,私達も再確認して,このような目線で特別支援教育を推進していきたいと考えています。「特別支援教育〜その対象者は全ての児童生徒です」「校長室より」を掲載しました。
学校だより【薫小だより４】

３校時目に避難訓練を実施しました。新年度の新しい教室からの避難経路を確認しました。どの学年も真剣に安全に避難することができました。最も真剣さが際立った学年は,５.６年生です。薫小の「高学年の姿」にあらためて感心しました。この姿が手本となって（下級生のあこがれの姿となって）１〜４年生も育っていきます。
“災害は忘れた頃にやってくる”と言われますが,今は忘れる間もなくやってきます。いかなる緊急時にも子ども達の命を最優先に守ることができるよう備えていきます。

天気も最高！明日からゴールデンウィークもいい！子ども達の晴れやかな気持ちが遊ぶ姿にも表れているようです。たっぷり遊んで..時刻を見て,満足の様子で教室に向かいました。