陸上競技交歓会に向けて、５・６年生が練習に励んでいます。より遠くに、より速く、よりスムーズに、一人一人が自分のめあてに向かってがんばる三和っ子です。

　９月２４日（金）、予告なしの避難訓練を実施しました。校庭で遊んでいた子どもたちは、放送と６年生の指示で避難の態勢をとりました。６年生が下の学年の面倒を見ることができるのは本校のよいところです。
　大きな地震の後、火災が発生したという想定での訓練でしたが、校舎にいた子どもたちもスムーズに避難することができました。いつ、どこで、どのような災害に見舞われるかわかりません。今後も、折に触れ「命を守る」学習を行っていきます。

　３年生の算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」の学習の中で、タブレットのロイロノートを活用しました。個人の考えを全体で共有し、自分と友達、友達と友達の考えを比較しながら似ているところを見つける学習でした。ICT機器を活用することで、学びが深まりました。

　５・６年生の交通安全教室は、校庭と学校の周りの道路での学習となりました。郡山市役所セーフコミュニティ課交通防犯係の専門指導員の方々の協力を得て実施しました。自転車の点検の仕方や発信の動作、信号機のある交差点の進み方、障害物のある場合の注意点を教えていただきました。その後、実際に学校の周りの道路へ出て、車道の乗り方、坂道を走るときの注意点などていねいに教えていただきました。習ったことをいかして、交通事故あわないよう、安全運転を心がけてほしいと思っています。

　３・４年生の交通安全教室は、校庭に模擬道路を作り、自転車の乗り方を学びました。講師は郡山市役所セーフコミュニティ課交通防犯係の専門指導員の方々です。「ぶたはしゃべる」の合い言葉での自転車点検の仕方、直進の細い道やS字カーブでの乗り方、二段階右折の仕方、道路の横断の仕方などたくさんのことを教えていただきました。

　９月１７日に交通安全教室を行いました。１・２年生は、実際に道路に出て、歩道や信号機、見通しの悪い場所での安全な歩行の仕方について学習しました。三穂田駐在所や交通指導員の方に教えたいただきました。普段から通っている道路でも、危険なところがたくさんあるということが分かりました。

　本日配付いたしました「郡山市立学校の給食時における新型コロナウイルス感染症予防への取り組み」に係るリーフレットを掲載いたしました。
　児童の安全・安心な学校生活のため、今後も感染症対策に努めてまいります。保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。
　

　５年生社会科の授業の様子です。「水産業の抱える課題」と「漁業の種類」の二つのグループに分かれて活動していました。授業で学習したことを見やすく、わかりやすいポスターの形にまとめるために、どのグループもレイアウトを工夫することができました。

　３年生社会科の授業の様子です。昨日の見学学習で訪れた、宝来屋本店たからみその工場見学でわかったことを新聞にまとめていました。初めての新聞づくりでしたが、いただいたパンフレットやしおりにメモしてきたことをもとにして、ていねいに記事を書くことができました。

　６年生算数科の授業の様子です。今まで学習した図形を組み合わせて解決する、円の面積の求め方の応用問題に取り組んでいました。色違いの画用紙を操作したり、ロイロノートで考えを共有したりして、問題を解決することができました。

　５年生体育科の授業の様子です。授業の導入に行っている「身体運動づくりプログラム」ですが、力強く、スピーディーに動くことができるようになってきました。来年度の陸上競技交歓会に向けて、今からコツコツと体力向上を図っていきます。

　３・４年生の見学学習の様子です。郡山市立美術館、平成記念郡山こどものもり公園、宝来屋本店たからみそで学んできました。しっとりとした雰囲気での美術館見学、たっぷりと体を動かしたアスレチック遊び、味噌が機械から出る瞬間を見て驚いた工場見学。中身の濃い見学学習でした。

　１・２年生の見学学習の様子です。ムシテックワールドへ行き、ビーカーポップコーン体験、プラバンアクセサリーづくり、館内の展示見学を行いました。一つ一つの体験に驚きや楽しみがあり、大満足の見学学習となりました。

今日は１・２年生の見学学習と３・４年生の見学学習があります。
晴天の中、三和小学校を出発しました。よく学び、思い出に残る見学学習になることを願っています。

　田村市船引町から劇団「赤いトマト」をお招きして、人形劇教室を行いました。劇のストーリーや劇中に登場する人形一つ一つが手作りということもあり、とても温かく、楽しい雰囲気で観劇が進みました。子どもたちの笑顔が体育館いっぱいに広がりました。

　４年生算数科の授業の様子です。わり算の学習の習熟を図るために、計算ドリルの「力を伸ばす問題」に取り組んでいました。問題文をじっくりと読み、問題場面をイメージしながら式を立て、筆算で計算し、答えにたどり着いていました。

　９月１３日から９月２０日まで、「子どもたちが学習内容を選んで、自主的に取り組む力を育てる。」「子ども自身が選んで学習することにより、学ぶ楽しさを味わわせる。」ことを目的として、学びマイスターチャレンジ週間がスタートしました。
　子どもたちの手元に届いた「学びマイスターチャレンジノート」の使い方について、お昼の放送や校長室前で詳しい説明が行われました。説明を聞いた５、６年生から、校長先生に学習内容についての質問がありました。学びマイスターに向けて、取り組みスタートです！

　陸上競技交歓会に向けて、種目が決定し、ご指導していただく先生方にごあいさつ。放課後は、はりきって自分の種目を練習しました。

　２年生算数科の授業の様子です。繰り下がりのあるひき算を学習していました。一の位から順序よく計算していく過程を声に出して確認し、理解を深めることができました。

　６年生総合的な学習の時間の様子です。今回のプログラミング学習では、自作の迷路を効果的にすり抜けるプログラムを工夫すること、直進しながら魚を釣るプログラムを作ることに挑戦しました。今までの経験を生かしながら、友達と協力して活動することができました。