お知らせに「新型コロナウイルス感染拡大防止及びいじめ防止リーフレット」が掲載されています。どうぞご覧ください。
　引き続き、感染拡大防止対策の継続及びワクチン接種に伴う差別やいじめ等の防止について、ご協力いただきますようお願いいたします。
　
　　　

　３年生算数科の授業の様子です。穴のあいた紙の定規と鉛筆を使って、いろいろな円を描いていました。楽しく活動している内に、「どうしてこの道具で円が描けるのだろう？」という疑問がわき、自然と自分の考えを伝え合う場面が見られました。

　２年生の三和っ子ワールドＲ３に向けての練習の様子です。体を大きく動かして、元気いっぱい演技している様子が伝わってきました。詳しい内容は、１０月３０日（土）当日までもうしばらくお待ちください。

　６年生算数科の授業の様子です。表に表された２つの数の関係が、比例している理由をグループになって伝え合っていました。自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりして深まった考えをノートにまとめることができました。

　６年生が、学校園で育てたサツマイモを掘り起こしていました。「なかなか抜けないよ。」「太いよ、このサツマイモ！」など、予想以上に育ったサツマイモに感激の様子。このあとは、「食」の楽しみが待っているそうです。

　５年生体育科の授業の様子です。１１月５日(金)に行われる持久走記録会に向けて、自分の目標タイムを設定して練習に取り組んでいました。５年生は、昨年度よりも校庭１周分増えて１０００ｍになります。三和っ子タイムでの体力作りにも意欲的に取り組んでいる５年生です。

　職員玄関の掲示版の様子です。ペットボトルキャップ８００個で１人分のポリオワクチンになり、誰かの命を救う資源になることをわかりやすく伝えていました。これからも運営委員会を中心にエコキャップ運動を継続していきます。

　２年生算数科の授業の様子です。長さを求めるときにも、かけ算が使えることを学習していました。テープ図を描きながら、３つ分が３倍にあたることを全員で確認していました。授業の最後には、「１倍があることを知って、びっくりしました。」という感想も聞かれました。

　「お知らせ」に学校だよりが掲載されています。どうぞご覧ください。本日、第２６号を掲載しました。

　１年生英語表現科の授業の様子です。最初は、小さな声でフルーツの名前を答えていた１年生も、ＡＥＴの明るい声掛けに反応して、どんどん大きな声で発表できるようになりました。フルーツのおもちゃが出るたびに、「大好き！！」「あまり食べない！」等の感想も聞かれました。

　１０月１４日（木）秋晴れのもと、郡山ヒロセ開成山陸上競技場で、郡山市小学校陸上競技交歓会が開かれ、本校の６年生全員が参加しました。これまでの練習の成果を発揮しようと、参加した６年生全員が、全力で競技しました。その姿は、とてもかっこよかったです。

　本日は、ふくしまキッズエコ運動事務局様に子どもたちが集めたエコキャップを回収していただきました。朝、運営委員会の子どもたちが、保管してあった放送室から児童昇降口へ運んだエコキャップの総量はなんと２２８ｋｇ。それら全てをお渡しいたしました。ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

「学校から応援してくれて、ありがとうございました。」
　陸上競技交歓会から帰校した６年生が、一クラスずつお礼の言葉を言いに、回ってくれました。５年生のクラスでは、来年に向けての引継ぎのような雰囲気になっていました。

　お弁当のふたを開けたときの子どもたちの笑顔は、上学年でも見られます。お家の方への感謝の気持ちを忘れずにいただきました。

「来年は、あの競技場に行くんだね。」
「三和小学校のユニフォームはどれかな？」
「がんばれ！！６年生。」
　思い思いの気持ちをつぶやきながら、Zoom配信で陸上競技交歓会の雰囲気を味わった５年生。応援の気持ち、競技場に届いたかな？

　爽やかな秋晴れが広がる朝を迎えました。本日は、陸上競技交歓会が開催されます。６年生１１名全員、郡山ヒロセ開成山陸上競技場に向かって出発しました。自己ベスト目指して、力を出し切れ三和っ子！

２年生がてるてる坊主をもって、教室に…。「がんばってください！」と応援してくれました。サプライズににこにこの６年生。
明日は、いよいよ陸上競技交歓会です。がんばってきます！

　１から３年生のお弁当の様子です。お家の方が作ってくれたお弁当をもぐもぐ、ごっくん。お話はできませんが、おいしくいただいていることが伝わってきました。明日もお弁当になります。よろしくお願いいたします。

　６年生道徳科の授業の様子です。ＳＤＧｓの「２　飢餓をゼロに」と関連させて、食べ物を大切にすることについて考えていました。「いただきます」や「ごちそうさま」に込められた意味を調べることを通して、命をいただくことの尊さについて感想をまとめていました。

　４年生国語科の授業の様子です。事前に話し合いたい議題を考えていた４年生。クラスをよりよくするための話し合いを行うために、提案者、司会者、書記などの役割について考えていました。