ＰＴＡ三役の面々です。
司会をがんばる教頭と
スマホ使用についての留意点を
教務主任が説明しました。

「新しい学年になって」
進級の喜びを
「１学期のめあて」に書き表していました。

「カレーライス」
こちらも、
人気教科の国語です。
これまでのまとめの感想を
原稿用紙に書いていました。

「春の空」
またまた国語に戻りました。
自分の感じた「春」について、
文章に書き表していました。
そう言えば、昨日のプレバトも・・・。

「４年生になって」
やっと、
学級活動です。
友だちとの関わり方を
楽しく、真剣に学んでいました。

「きつつきの商売」
こちらも国語です。
国語が大人気です。

「ふきのとう」
こちらも、国語です。
漢字を書いたり、音読したり…。
がんばっていました。

「どうぞ　よろしく」
という国語のお勉強です。
上手に、
自画像を描いていました。
写真が２枚ですみません・・・。

家庭の交通安全推進委員の委嘱をされ、
交通安全隊の誓いを述べ、
集団下校しました。
遠い班では、
1時間近く歩くようになります。
毎日、徒歩で登下校していたら、
相当の基礎体力がつくだろうなと感じました。
今日は、
天気が良すぎて、
少々バテ気味でした。

命を守る大切な勉強。
それが、
交通安全教室です。
今日は、
駐在所の方、交通安全対策協議会の方
そして、交通安全母の会の方から、
交通事故防止のお話をいただきました。
自転車乗車時のヘルメット着用、
自動車の乗った時のシートベルトの着用等
それぞれの立場から、
大切なお話をしていただきました。

今日は、
全国的に小学校６年生が、
写真のようにがんばっている日です。
そうです。
全国学力・学習状況調査の日です。
昨年度まであった、
知識・技能を見るＡ問題、
活用力を見るＢ問題という区分けがなくなり、
国語と算数の２教科及び質問紙となりました。
さて、
どのような結果になるか？
昨日までの取り組みをこの調査で確認し、
できていない点については補充していきたいと思います。

課題解決が難しくなるこれからの時代。
個々人の力では、
どうしても解決しにくい問題が出てきます。

そのような場合は、
何人かで知恵を出し合って、
解決していくことが必要になってきます。
本校でも、
意図的にグループ学習を取り入れ、
協同での学びを取り入れています。

これも、
ある教室の掲示板です。
日々の自主学習を掲示しています。
ずいぶんな厚さになってきました。
コツコツと努力している姿が、
この掲示から伝わってきます。

写真は、
ある教室の入り口です。
漢字を身に着けさせるための一工夫ですね。

別の教室でも、
漢字の学習をしていました。
先生が、
「いち、に、さ〜ん、し・・・。」
と漢字の筆順を指導していました。
ある児童が、
「先生。書き順がちがいます。」
と、ドリルを見ながら指摘しました。
「ごめん。ごめん。教えてくれてありがとう。」
と、先生は言って指摘した児童をほめました。
「先生だから…。」
ではなく、
「同じ教室で学習する姿」
を目にすることができて、うらやましくなりました。

８時１０分から、
全校朝の会がありました。
今日は、
２年生と４年生の代表児童が、
１学期のめあてを発表しました。
内容もさることながら、
写真からもわかるように、
代表にふさわしい堂々とした態度で、
発表することができました。
始業式に、あわてて発表するより、
学級で話し合って、しっかりとしためあてを決めると
とってもいいな〜と、感じさせられました。

今年の1年生は、優秀です。
人数は少ないですが、
本当にできがいいです。
今まで何度か、
給食の時間を撮影しようと、
1年教室を訪問するのですが、
終わった後というのが多くありました。
今日は、終わる前にと思い、
教室に行ってみると、
うずらのたまごを、
上手にはしでつまんでいました。
とっても、
きような1年生です。

昨日の麻婆豆腐に引き続き、
中華風メニューの第２弾。
八宝菜と拌三絲です。
とにかく、
八宝菜の香りがすごすぎて、
食欲をそそります。

４校時目の校庭は、
５・６年生の合同体育です。
青空も応援しています。
チューリップも応援しています。
皆さんの
力走の様子です。

３年生になると、
音読の学習も高度になります。
「どう表現すれば良いのか？」
を、考えて音読を工夫する学習へと進化します。
「シャバシャバシャバ。」
は、どう読めばいいのかな？
と、真剣に考えていました。

国語の学習で、大切なのが音読です。
家庭学習でも、音読に取り組んでいることと思いますが、
そのコツは、
「おおきく
　はっきり
　ゆっくりと」
です。
それを意識して、
上手に音読する２年生の皆さんです。