今日も足元の悪い中、お越しいただきありがとうございました。
個人懇談会は、本日で終了となります。
学校でのお子さんの頑張りを、ご家庭での話題にしていただけたらと思います。

　先日、国際理解について本で調べたことを、グループごとにスライドにまとめ、発表しました。
　どのグループもうまくまとめて、しっかり発表できていて、嬉しく思いました。
　その後のアドバイスを熱心に聞く姿を見て、１月の学習発表会が楽しみになりました。
　また、授業後、良くできていたと思う友達に声をかけるといいよ、と話すと多くの子が積極的に話しかけていました。
　今回、うまくできたことを自信に、ひとつずつ積み上げていけるよう、２学期も頑張りましょう。

前回の授業で切り分けた新聞広告を地域、種類ごとに分けて、秘密を探りました。

図工の作品が完成しました。出来栄えを認め合いながら、作品で遊びました。

国語の学習で、世の中にあるデザインについて、感じたことや考えたことなどから書く内容を決めました。その後、材料集めのためにインターネットで調べました。

　音楽で「大きなかぶ」の歌を歌ったり、タンバリンや鈴を使って「しろくまのジェンカ」のリズム打ちをしたりしました。大きな声で歌い、楽しく演奏することができました。

国語の授業では、自分のお気に入りの本を紹介しました。教室の前に立って、作者名や簡単な内容、お気に入りの所とその理由を発表しました。

とても緊張したようで、声が小さくなることも・・・
人前でも大きな声で発表ができるように、頑張りましょうね。

今日も足元の悪い中、個人懇談会にお越しいただきありがとうございました。
１学期のお子さんの頑張りに、ご家庭でも励ましの言葉をお願いします。

１年生の算数では、「かずしらべ」の学習が始まりました。
今日は、教科書の絵を見て、どのくだものが多いかを並べて調べました。

今日は国語のテストがありました。
どの子も集中して取り組むことができました。
１学期もあと少しですが、１学期の学習内容の取りこぼしがないよう頑張りましょうね。

不安定な天候の中、お越しいただきありがとうございました。
学校でお子さんの様子はいかがでしたか。
担任からお聞きになったことを、ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

算数の時間、算数セットのお金を操作して、「２桁-２桁」の計算の仕方について学習していました。今日のめあては、「10をつかって、計算の仕方を考えよう」です。子ども達は、ペアでお金を操作しながら、答えを導き出すために話し合ったり、お金を動かしたりしていました。

【第２回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和６年８月２１日（水）10:30〜
２　場　　所　　本校図書館
３　公　　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、７月３０日（火）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　　題
○１学期「子どもの意識実態調査」結果について
○１学期「保護者アンケート」結果について
○１学期・夏休みの様子について
○２学期の主な行事について
○丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭

理科で夏の生き物の学習を行いました。春に観察をした桜の木は夏になってどのように変化したかな？春に見つけた虫は？さらに４月末に植えたツルレイシは、どれくらい生長したかな？実際にタブレットをもって観察に出かけました。

　調べたいお仕事について、本で調べました。好きなものと関係する仕事や、家の人がしている仕事など、様々な理由で気になる仕事を各自で調べています。

インターネットや図書を活用して、外国のことについて調べてきました。また、ICT機器を用いてわかったことの報告会をしました。お金や給食、住まいなど日本とは違う暮らしをしていることを知り、さらにどんな違いがあるのか調べたくなるような報告内容でした。

　1年生は今日、あさがおで色水を作り、絵を描いて遊びました。
グループによって色水の色が異なり、時間が経つと色が変化することに驚いていました。グループで役割分担したり、交代しながら絵を描いたりし、協力しながら活動することができました。
　ぜひご家庭でも、夏休みなどにあさがおで押し花や色水で楽しんでください。

職員玄関の飾りが夏バージョンに変わりました。
蒸し暑い日が続いていますが、この飾りからは涼しさが伝わってきます。

　5月にまいたあさがおの種。葉っぱが増え、つるが伸び、とうとうきれいな花が咲きました。今日は学校での最後のあさがおの観察をしました。
　懇談会の際に持ち帰って頂き、夏休み中はご家庭でお世話をしていきます。よろしくお願いします。

４年生の国語では、「つなぎの言葉のはたらきを知ろう」の学習をしています。
今日は、つなぎの言葉が変わることで、話し手の気持ちがどう変わるかを考えました。