５年生の保健の授業で、「けがの防止」について学んでいます。先生の話を聞いて、みんなで話し合いながら学習に取り組んでいます。けがの防止をして、けがをする人が少なくなるといいですね。

　国語の授業で「くじらぐも」を読んでいます。今日はお話を聞いた感想を書いて、みんなで交流しました。読み聞かせに耳をすませると、すっと物語の世界に入っていきました。登場人物の一人になったり、くじらの行動に歓声をあげたりと、心を動かしながら聞いていました。感想は、「楽しかったこと」や「不思議に思ったこと」を中心に、心に浮かんだことを言葉に表していました。

少し日差しも出てきましたが過ごしやすい気候です。
昼放課もたくさんの児童が外遊びを楽しんでいます。
また、たくさんの先生方が笑顔で子どもたちといっしょに過ごしています。

３時間目５年生の教室では実習生が道徳の授業を行いました。実習生はこの授業に向けて「資料をどのように提示するか」や、「どのような問いかけをすると子どもたちが深く考えられるか」などを考え、授業に臨みました。子どもたちも一生懸命考え、話し合い、自分の意見を積極的に発表していました。

昼放課の運動場のようすです。

　気持ちの良い青空の下、多くの子どもたちが元気いっぱい遊んでいます。教育実習の先生も一緒にいらっしゃいますね。

学校のリーダーのみなさんの活躍を期待しています。

神山っ子のみなさん、リーダーとともにより良い神山にしていきましょう！

後期児童会役員・代表委員・学級委員・委員会委員長の任命式をオンラインで行いました。

４年生の書写では「土地」という字を書いています。「地」という字の「へん」と「つくり」のバランスに気を付けながら練習をしています。

２時間目２年生の教室では実習生が道徳の授業を行いました。実習生の先生はこの日に向けて児童の反応を想像し、よりよい授業になるように小道具を作るなどいろいろな工夫をしていました。子どもたちも授業に集中し、一生懸命考えていました。

神山小学校８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは、漢字検定の練習をしているクラスがありました。検定本番に向けて繰り返し習った漢字を繰り返し書いて練習しています。
朝の１５分を有効に活用し、学習したことの定着に向けてがんばっています。

今日の給食のメニューと３年生の食事中のようすです。

ご飯、牛乳、さばのしおやき、まごわサラダ、ぶたじる


　３年生の給食中のようすです。このクラスは、給食当番の身支度や盛り付けがとてもてばやく、どのクラスよりも早く「いただきます。」ができていました。
　３年生にもなると、どの給食当番の仕事を引き受けても、戸惑うことなく役割を果たせるようになっていてとても立派です。そして、楽しくおいしく食べていますね。
　今日の「まごわサラダ」の感想をご家庭でぜひ聞いてあげてください。
　

　５年の道徳の授業のようすです。資料「図書館はだれのもの」を使って、「きまりを守ることの大切さを考えよう」というめあてで、教育実習の先生が研究授業を行いました。
　子どもたちは積極的に自分の考えを発表し、規則の必要性について考えを深めました。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中はひんやりしてとても気持ちが良いです。子どもたちはお気に入りの場所（隠れ家）があるようです。もりの中には子どもたちの笑い声が響いてます。また、もりの上からの景色は最高です！
　学校の中に、自然を感じることができることに感謝、感謝です！

大放課のようすスナップです。

　今日は晴天で多くの子どもたちが運動場に出ています。高学年の子どもたちは、ドッチボールをしています。また、先生と一緒に鬼ごっこをしている子もいます。先生が鬼で子どもたちが一斉に逃げていきました。休み時間にも子どもたちとと笑顔で遊んでいる先生方に感謝！感謝！

今日の大放課のようすです。

　昨夜から雨で運動場は無理と思っていましたが、水たまりはありますが外遊びができました。鉄棒の周りには、６年生が先生も一緒に集まって歓声が上がっていました。遊具の周りの子どもたちが、見守っている先生に向かって「先生　見てて」と声をかけていました。
　先生にとっても、子どもたちから声をかけてもらうことはうれしいことです。

　２年生の道徳の授業のようすです。資料「ぼくは　まけない」を活用して、「しなければいけないことをしっかりするためには、どんな気持ちが大切か」について考えました。教育実習の先生が授業者で、みんなで感じたことを伝えあい深めていきました。
　教育実習の先生の問いかけにも子どもたちは真剣に答えていました。この実習を通して「先生になりたい！」という思いが高まると嬉しいですね！

　３年生の算数の授業のようすです。「重さの計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなふうに計算すればよいか、考えたことを伝え合ってやり方を確認することができました。

　３年の図工の授業のようすです。教材「わりピンワールド」を活用して、
１　しきりを使ってどのような場面を作り出すか。２　まるい仕組みを、どのように生かすか。を考えながら集中して作成しています。ずいぶん進んでき子はメージしたことを伝えあっていました。

　４年の総合の時間「地球を守ろう」のようすです。クロムブックを活用して「ごみしょりの問題点」を各自で調べていました。その後、自分の調べたことをお互いに伝えあい考えを深めていました。これから学習がすすんでいきますが、ぜひ家族でもごみ問題を話題にしてください。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　毎朝、黒板にメッセージには「任命式」「頭の体そうをしよう」「道徳の授業（教育実習生より」など子どもたちに考えてほしいことが記入されていました。日常の当たり前のことですが、意識させることで、学級がまとまり楽しくなることがあります。これからも担任の思いや願いを子どもたちに伝えてほしいと思います。