気温がかなり低くなり冬を感じる大放課の様子です。

　今日も運動場は子どもたちでいっぱいです。日差しがあって、温かく感じます。低学年の子が、一輪車や総合遊具でたくさん遊んでいました。また、先生方や生活委員会の見守りや声掛けもありで安全に楽しく遊べています。

　子どもたちがお気に入りのもりの中をなかまと散策していました。また、多くの子がドングリを仲間と集めていたり、お気に入りの隠れ家に入ったりして楽しんでいました。やまの頂上にいた子から「先生　撮って〜」と声をかけられました。
　自然を感じることができる場所が多くあり、今週もかみやまももりでリフレッシュしてくださいね。

今日の大放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。今日も、鬼ごっこをしている学級が多くありました。鉄棒の前では、高学年がおしゃべりをしていました。お気に入りの場所に先生を連れていく子もいました。
　今週も、先生と一緒の遊んでくださいね。

今日のスキルタイムにボランティアの方による読み聞かせがありました。本を使わないストーリーテリングで、頭の中で想像してお話の世界を感じました。絵本を使わない読み聞かせは学校では初めての体験でした。貴重な時間でしたね。

　今日からあいさつ運動がはじまりました。中学生が小学校にきて、小学生と中学生が一緒になってあいさつを行います。今日はいつも以上に元気なあいさつが学校に響いており、さわやかな気持ちで一日のスタートが切れました。子どもたちが地域にあいさつの輪を広げるきっかけになってくれると嬉しいです。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムの時間に６年生の教室ではボランティアの方に来ていただいて読み聞かせが行われました。本を児童に見せながらの読み聞かせの他、本を使わずに言葉だけで伝える形での読み聞かせもありました。また、スキルタイムの時間を活用してある学年では国語の授業に関連する本の読み聞かせをしていました。こちらは学習用端末のカメラ機能を活用して児童が挿絵を近くで見られるように工夫して行っていました。
読み聞かせにもいろいろな方法があることを感じました。

　６年生が楽しみにしているボランティアさんによる読み聞かせの日でした。ボランティアさんにとっておきの本を紹介してもらいました。
　また、ストーリーテリングによる読み聞かせしていただいた学級もありました。子どもたちは見る絵がなく、耳から聞く言葉だけで 自分で自由に思い描いた頭の中の絵を見ながら、お話を聞くことになります。

今朝の黒板メッセージの一部です。

　今朝の黒板には、多くの学級で今週から始まる「あいさつ運動」について、子どもたちに頑張ろうと記入されていました。意識させることで、生活の仕方が変わり学級がまとまることがあります。
　今週も心温まるメッセージを読ませてもらうことが楽しみです。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！元気ですか？ 」と声をかけると「ハーイ」と返事が返ってきました。先生は子どもたちが来る前に教室で待って、１日がうまくスタートをきることができるようにしています。不安な顔をしていると先生が笑顔で声をかけてくれるので頑張れるようです。先生方に「子どもたちに笑顔で声をかること」をお願いしていきます。

今日から「あいさつ運動」が始まりました。

　今朝、校門では、たくさんの「あいさつフラッグ」をもった生活委員と代表委員の子ども達が、登校してくる神山っ子を「おはようございます」と共に出迎えました。今日は、中部中学校の校長先生が、あいさつ運動に参加してくれました。明るく心地よい声。相手の目を見る。笑顔やきりっとした表情など、中部中の先輩の清々しいあいさつは、神山小にすてきな１日の始まりをプレゼントしてくれました。

風が冷たい朝にあたたかい笑顔の声かけをありがとうございました！

　校区の交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが早くから担当場所に立ち、子どもたちを笑顔でむかえ安全に誘導してくださいました。付き添い登校をしていただいている保護者の方もみえました。ありがとうございました。今朝のＰＴＡ旗ボランティアさんと地域見守り隊のみなさんの活動のようすです。

理科の実験で、日光を虫眼鏡で集めると明るさと温度がどうなるかを確かめていました。「熱くなりそう」との予想がつきます。安全面を先生ときっちり確かめてから、実験に取り組んでいました。先生の力を借りながら、わくわくした授業を受けています。

　学校の清掃時間は１５分。その時間が終わろうとしているのに大忙しな委員会がありました。美化委員会です。
　全校の外掃除担当が、草や落ち葉をせっせと集めて運んできます。それを、すべて大袋に入れてまとめてくれているのが、美化委員。
　休み時間が短くなるにもかかわらず、熱心に活動していました。みんなの気づかないところで支えてくれている子たちがいるのですね。感謝です！

この記事は、５・６年の情報委員会児童が作成しています。

　５年生が給食の準備をしています。高学年らしく、みんなで連携して取り組んでいます。協力して準備することができていて、すばらしいですね。

　来週にあいさつ週間があります。代表委員がクラスの児童にあいさつの大切さや必要性などを伝えてくれましました。神山小学校があいさつで溢れる学校になるようにしていきましょう！

この記事は、５・６年の情報委員会児童が作成しています。

　５年生が、教室のそうじをしています。すみずみまできれいにそうじをしています。もっとピカピカで、居心地の良い教室になるといいですね。

今日は、ニュージーランドのことについて、教えてもらいました。
先生は、飛行機で１１時間もかけて日本にやってきたと聞いて、ビックリ！
日本にいない動物や鳥のことも、クイズにしてもらって、楽しく学ぶことができました。

今日は、昨日の己書とはかわり、書写で習字をしました。
「思いやり」を、文字の大きさ、配列、点画のつながりに気を付けながら書きました。
ビシッと整った字を目指して、がんばって描いていました。

理科の実験で、日光を集めると明るさと温度がどうなるかを確かめました。黒い紙から煙が出ている様子を見て、みんな驚いていました。実験の危険性を考えながら安全に実験を行うことができました。

　国語科の学習では、工芸品のみりょくを伝えるリーフレットを作成しています。具体例を写真や絵を使って分かりやすく説明することが学習の目的です。どんなリーフレットができるのか楽しみです。