ごんぎつねの授業で研究授業を行いました。
ごんと兵十の心の距離を本文の言葉を根拠に考えました。
同じ文を読んでいるのに、距離が近かったり遠かったり、
そのことに気づいて驚いていました。

　今日の献立は以下のとおりです。
・麦ご飯
・牛乳
・鶏のから揚げ
・もやしの中華あえ
・中華風コーンスープ

【給食放送より】
　今日はみんな大好き、「鶏のから揚げ」の登場です。
月曜日に発表した給食リクエストアンケートでも１位に選ばれましたね。
「給食のから揚げはどうしておいしいの？」という質問がありました。
西小のから揚げはしょうがと酒としょうゆで味付けをして、でんぷんをまぶして揚げます。
鶏のもも肉を使っていること、大きな鍋で高い温度で一気に揚げていることで、外はカリっと、中はジューシーに仕上がります。
そして、何より調理員さんが心を込めて作ってくださっているおかげです。

みんなが質問すると英語で答える。
誰が何を好きか当てるゲーム。
英語をゲーム感覚で覚える。
何度も何度も聞いて、使って覚えていくといいですね。

楽しい歌声に誘われて、ついつい音楽室に入っていきました。
もう、それはそれは楽しそうに、元気いっぱいに歌って、手拍子をして。
そうだった。
音楽って音を楽しむんだった。
体いっぱいで　動きながら　歌ったり手拍子をしたりする姿が微笑ましかったです。
楽しみながら勉強する。
最高です。

調べ学習をしています。
深く考えることができるよう、プリントに調べる視点が書かれていました。
調べている間に、リーダーの子たちは、廊下で打ち合わせ。

今日は教育実習の先生が研究授業をやっているから、静かに授業をするね。
と、となりのクラスで静かに授業をしました。
時間になって、終わったのに廊下がとても静かで、教室から出てみてびっくりしました。
なんと、みんな、声を出さないように廊下で過ごし、運動会の太鼓の練習の子たちは、1組が終わるまで、音を鳴らさないように、すぐに太鼓が始めれるように準備をして待っていました。
なんて素敵な心遣いなんだろうとびっくりしました。
だれも、「静かにしようね」と言っていないのに自分たちで考えて動くことができる姿。
そして、思いやり。
本当にすてきだと思いました。

音読を工夫してできるよう、文章を読み進めました。
なぜ、強く読むのか、大きく読むのか考えました。
みんなで作ったペープサートを持って、音読できて、とてもうれしそうでした。

　今日の献立は以下のとおりです。
・バンズパン　
・牛乳
・チーズバーガー
・野菜スープ

【給食放送より】
今日は自分で「チーズバーガー」を作りましょう。
お皿にパンを置いて、まずはゆでキャベツをのせましょう。
次にハンバーグをのせたら、チーズをハンバーグの上にのせます。
仕上げにパンでサンドしたら完成です。
ハンバーグのソースが垂れないように、キャベツをはさみすぎないように注意が必要です。

前回のおもちゃまつりで、休んでしまった子のために、今日のなかよしタイムを使って、おもちゃまつり第二弾を実施しました。たくさんの工夫、そして、たくさんの笑顔が見られてよかったです。これにて、おもちゃまつり終了！材料の準備等、ご協力ありがとうございました。

　現在、本校に２名の教育実習生が実習に取り組んでいます。
今日は、２時限目と４時限目にそれぞれ授業研究を行いました。
多くの先生が見守る中、学級の子どもとともに、学びのゴールを目指して授業を進めました。
残りの実習日も、子どもとともに成長を続けます。
よろしくお願いします。

　今日の献立は以下のとおりです。
・ご飯　
・牛乳
・けんちんしのだの肉味噌かけ
・キャベツの梅おかかあえ
・つみれ団子汁


【給食放送より】
　今日は「けんちんしのだの肉味噌かけ」が登場です。
「けんちんしのだ」とは、魚のすり身と豆腐を混ぜた具を、油あげで包んだおかずです。
そのままだとさっぱりした味なので、赤みそで味付けした肉みそをかけて食べます。

　今日の献立は以下のとおりです。
・ご飯
・牛乳
・八宝菜
・白身魚の甘酢あんかけ
・ごま団子

【給食放送より】
　今日は「中華献立の日」です。
「八宝菜」にはたくさんの具材が入って色とりどりです。
八宝菜は「八つの宝」と書きますが、その名の通り宝のようですね。
デザートには「ごま団子」がつきます。
ごま団子は、あんこが入ったおもちの周りにごまをつけて揚げたデザートです。
甘くておいしいので、初めて食べる人もぜひチャレンジしてみてください。

動きを覚え、本格的に踊りをそろえ始めました。
あと2週間、みんなの踊りがそろうととてもきれいだと思います。
楽しみにしています。

運動会が近づき、休み時間や朝の時間に草を抜いてくれています。
6年生が全員、草を抜いてくれました。
ありがとう。
4年生の子と先生が、毎日休み時間に草を抜いてくれています。
ありがとう。
雨の後は抜きやすかったと教えてくれました。

版画を刷りました。
どうしても、時間に差がでます。
帰りの時間が近づいてくると、必死で仕上げる姿だけでなく、自分の片付けをしたり、それも終わった子は、友達の手伝いをしたり、床をほうきではいたりしていました。
下校時刻に間に合うように　考えて動いていました。

リレーの練習をしました。
入場から、整列、バトンを渡してからの待機場所など、基本の動きを覚えました。
聞き逃さないよう、しっかり話を聞きました。

昼の月。
見つけました。
見つけたとき・・・嬉しかったね。

いつもは高校生の子たちと関わる先生。
3年生のクラスで一日過ごしました。
とても楽しかったとおっしゃっていました。

朝の時間じっくり本を読むことで、心も落ち着きます。
この時間　10分の時間を大切に積み重ねましょう。

読書タイムの後、くちゃくちゃな本を直す姿がみられます。
高さをそろえたり、シリーズで集めたり。
それを見て手伝う子もいます。
気がついて動いてくれてありがとう。

係の仕事も板についてきました。みんなの前で堂々と声を出す姿が立派です。