５年生は、社会の時間に、「国土の地形の特色」の単元で、国土の位置や特色について学習しています。

　電子黒板を使って、人工衛星から見た日本の写真の中で気になるところを拡大しながらどんな地形があったり、どんな土地利用をしていたりするのか、みんなで予想しながら考えました。

　今日から５月に入りました。
　国語の学習では、漢字辞典を使って学習しています。子どもたちは漢字辞典を使い、漢字の意味や読み方を調べることができました。

　委員長の認証式がありました。各委員会の代表として、今後の活動を支えていってくださいね。よろしくお願いします。

　１年生は、国語の時間に、「あさの　おひさま」という詩で、声に出して読む練習をしています。
　今日は、みんなで体を動かしながら元気よく何度も読みました。

　３年生は、算数の時間に、わり算の学習をしています。

　この日は、わり算の答えは、かけ算を使って確かめられることをみんなで学習しました。

　体力テストを行いました。２年生は、５０メートル走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの３種目の記録をとりました。力いっぱい取り組んでいました。

　明日から楽しいGWです。交通事故や水の事故に遭わないように、注意点を皆で確認しました。特に水の事故から自分を守れるよう、動画から水辺にどんな危険があるかを学びました。来週また元気に登校して、楽しい思い出をたくさん聞かせてくださいね。

　２年生は、図工の時間に、光を通して、楽しい見え方を考えました。

　教室や廊下の窓に貼ってみると、とてもきれいに見えます。友達の作品も見ながら、光で形や色を写すことを楽しみました。

書写の授業も始まりました。
鉛筆の持ち方、手の付き方などを詳しく教わり、とても真剣に線なぞりを練習していました。

休み時間にも一生懸命にマーチングの練習をしています。
一つのパートだけでなく、複数のパートで合わせて練習する姿は立派です。

今日の献立は、「クロスロールパン、牛乳、春キャベツの彩りサラダ、ミネストローネ」でした。

キャベツは一年中収穫することのできる食材です。その中でも、春に取れる物を春キャベツといい、葉が柔らかいことが特徴です。今日は、色々な食材と一緒にサラダにしました。

　１年生は、国語の時間に、ひらがなを学習しています。
　
　ひらがなは、今から千年以上前の平安時代に広がった文字です。中国から伝わった漢字を省略して書くようになり生まれました。一つ一つお手本を見ながら、繰り返し練習していきます。

　４年生は２年生と学級交流会を行いました。これまでは上の学年とペアになっていましたが、これからは高学年として、下の学年とペアになります。高学年として行動ができるようになることを期待しています。

ペア学級の顔合わせをしました。
６年生のみんなはお兄さんとお姉さんとして、1年生に優しく接することができました。

　理科の授業では天気について、動画を見ながら楽しく分かりやすく学習しています。家庭でも天気についての話題を取り上げていただけると学習の定着につながります。よろしくお願いします。

　６年生は、道徳の時間に、「ぬくもり」という教材で、自分の短所を改め、長所を伸ばすことについて考えました。

　ご家庭でも、お子さんの様子を見て、お子さんが自分では気づいていない長所がありましたら、言葉にして伝えてください。また、一見、短所と思えるようなことでも、見方を変えると長所になることもあります。いろいろな角度から自分を見つめられるように声をかけてあげてほしいと思います。

ひじきは海藻の仲間で、スーパーでは乾燥した状態で売られています。そのため、料理に使うときは、先に水に２０分ほどつけて、もとの大きさに戻してから使います。
水につけておくと、なんと８倍もの量になります。カルシウムがたっぷり入っている食材なので、牛乳が苦手な人にはおすすめの食材です！

　今週は給食当番Bグループの児童が配膳をしています。給食の準備の仕方を少しずつ覚えているところです。おいしい給食を食べた後には、歯みがきの動画を見ながら、きちんと歯を磨くことができました。

図書館の使い方について、図書館の先生と確認しました。
その後、本を借りました。１年間、たくさん本を読んでね。

　３年生は、国語の時間に、「春風をたどって」という教材で、登場人物の気持ちをたしかめ、想像したことを伝え合う学習を行っています。

　この日の授業では、「春のくらし」という題で、春を感じさせる事柄について短作文を書き、春のイメージを膨らませました。