算数、国語の授業です。2枚目の国語では、森のイラストの言葉を使って文を作ることに挑戦しました。

・ゼリーがとてもプルプルしていて、口の中でとろけるようでした。(U.N)
・さくらんぼゼリー和えは、ゼリー以外にもいろいろ入っていておいしかったです。(K.Y)

【619kcal, カルシウム273mg, 食塩2.4g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　算数、国語の授業です。2，3枚目の国語では、「おおきなかぶ」の音読劇に向けて、準備をしていました。

　児童の下校後、職員の授業力向上を目指して研究協議会を行いました。6年生が取り組んだ授業研究について、良かった点や改善点を話し合いました。今後も授業力を高め、より良い授業に取り組んでいきます。

・はるまきの皮がパリパリで、このうまさをなんと例えたらいいんだろう。(U.N)
・はるまきは、外がカリカリ、中はとろっとしてしました。(K.Y)

【597kcal, カルシウム260mg, 食塩1.2g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　算数、国語の授業です。2枚目の国語では、「情報と情報のつなげ方」について、文章から読み取ることに挑戦しました。

　英語、理科、社会の授業です。1枚目の英語では、「Who　am　I？」クイズに挑戦しました。海の生き物などからあてはまるものを選びました。

　算数、音楽、体育の授業です。3枚目の体育では、ソフトバレーボールに挑戦しました。ボールをコントロールすることに苦戦していました。

　図工、社会、音楽の授業です。2枚目の社会では、「一宮市のしょうかいマップ」作りに挑戦していました。

　国語、算数の授業です。3枚目の算数では、１０がいくつあるかをもとにして数を確かめました。

　図工、書写の授業です。1枚目の図工は、「すなやつちとなかよし」で砂場を使って、作品作りに挑戦しました。

・あじのうめおろしがけに味がしみこんでいて、舌がとろけそうでした。(U.N)
・オクラのねばねばあえは、とてもねばねばで、食感がよかったです(K.Y)

【737kcal, カルシウム282mg, 食塩1.9g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　国語、社会、英語活動の授業です。3枚目の英語活動では、「How　many　〜？」の質問について、数がいくつになるか、英語で挑戦しました。

　ふれあいの授業の様子です。1枚目は読み聞かせ、2枚目は漢字の練習、3枚目は毛筆の授業です。

　図工、社会、理科の授業です。1枚目の図工の「墨と水から広がる世界」では、墨の濃淡で表現する方法に挑戦しました。

　理科、算数、家庭の授業です。3枚目の家庭では、調理実習の振り返りをしました。実習したことを生かしていけるとよいですね。

　音楽、算数、体育の授業です。1枚目の音楽では、「もののけ姫」をリコーダーで演奏することに挑戦しました。

　国語、生活、算数の授業です。2枚目の生活では、野菜を育てて分かったことなどをまとめました。

　音楽、算数、図工の授業です。3枚目の図工では、紙コップを切って、動く形を生かしながら作品作りに挑戦しました。

今日は、3・4年生が萩の月の皆さんに読み聞かせをしていただきました。
静かに集中して聞き入っているクラス、ボランティアさんとかけ合いを楽しみながら聞いているクラス。どのクラスも朝の読み聞かせのひと時を楽しく過ごすことができました。
萩の月の皆さん、ありがとうございました。