「毎日の日記」最新更新日:2024/11/14
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萩原小学校のホームページへようこそ。地域のみなさんに支えられている学校です。

今日の給食 6月28日

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・ゼリーがとてもプルプルしていて、口の中でとろけるようでした。(U.N)
・さくらんぼゼリー和えは、ゼリー以外にもいろいろ入っていておいしかったです。(K.Y)

【619kcal, カルシウム273mg, 食塩2.4g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 1年生 6月28日

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 算数、国語の授業です。2,3枚目の国語では、「おおきなかぶ」の音読劇に向けて、準備をしていました。

授業力向上を目指して 6月27日

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 児童の下校後、職員の授業力向上を目指して研究協議会を行いました。6年生が取り組んだ授業研究について、良かった点や改善点を話し合いました。今後も授業力を高め、より良い授業に取り組んでいきます。

今日の給食 6月27日

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・はるまきの皮がパリパリで、このうまさをなんと例えたらいいんだろう。(U.N)
・はるまきは、外がカリカリ、中はとろっとしてしました。(K.Y)

【597kcal, カルシウム260mg, 食塩1.2g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 6月27日

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 算数、国語の授業です。2枚目の国語では、「情報と情報のつなげ方」について、文章から読み取ることに挑戦しました。

授業の様子 5年生 6月27日

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 英語、理科、社会の授業です。1枚目の英語では、「Who am I?」クイズに挑戦しました。海の生き物などからあてはまるものを選びました。

授業の様子 4年生 6月27日

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 算数、音楽、体育の授業です。3枚目の体育では、ソフトバレーボールに挑戦しました。ボールをコントロールすることに苦戦していました。

授業の様子 3年生 6月27日

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 図工、社会、音楽の授業です。2枚目の社会では、「一宮市のしょうかいマップ」作りに挑戦していました。

授業の様子 2年生 6月27日

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 国語、算数の授業です。3枚目の算数では、10がいくつあるかをもとにして数を確かめました。

授業の様子 1年生 6月27日

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 図工、書写の授業です。1枚目の図工は、「すなやつちとなかよし」で砂場を使って、作品作りに挑戦しました。

今日の給食 6月26日

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・あじのうめおろしがけに味がしみこんでいて、舌がとろけそうでした。(U.N)
・オクラのねばねばあえは、とてもねばねばで、食感がよかったです(K.Y)

【737kcal, カルシウム282mg, 食塩1.9g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 3年生 6月26日

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 国語、社会、英語活動の授業です。3枚目の英語活動では、「How many 〜?」の質問について、数がいくつになるか、英語で挑戦しました。

授業の様子 ふれあい 6月26日

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 ふれあいの授業の様子です。1枚目は読み聞かせ、2枚目は漢字の練習、3枚目は毛筆の授業です。

授業の様子 6年生 6月26日

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 図工、社会、理科の授業です。1枚目の図工の「墨と水から広がる世界」では、墨の濃淡で表現する方法に挑戦しました。

授業の様子 5年生 6月26日

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 理科、算数、家庭の授業です。3枚目の家庭では、調理実習の振り返りをしました。実習したことを生かしていけるとよいですね。

授業の様子 4年生 6月26日

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 音楽、算数、体育の授業です。1枚目の音楽では、「もののけ姫」をリコーダーで演奏することに挑戦しました。

授業の様子 2年生 6月26日

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 国語、生活、算数の授業です。2枚目の生活では、野菜を育てて分かったことなどをまとめました。

授業の様子 1年生 6月26日

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 音楽、算数、図工の授業です。3枚目の図工では、紙コップを切って、動く形を生かしながら作品作りに挑戦しました。

萩の月 読み聞かせ 6月26日

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今日は、3・4年生が萩の月の皆さんに読み聞かせをしていただきました。
静かに集中して聞き入っているクラス、ボランティアさんとかけ合いを楽しみながら聞いているクラス。どのクラスも朝の読み聞かせのひと時を楽しく過ごすことができました。
萩の月の皆さん、ありがとうございました。

国際共同授業 6月25日

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 6年生の英語の時間に、大韓民国ソウル特別市の九宜(クイ)小学校との国際共同授業を行いました。交流を始めて今年で3年目になります。
 今日のテーマは給食です。自分たちの学校で人気のメニューを紹介したり、相手校でも出されているメニューを予想したりしました。
 日本でもよく知られているヤンニョムチキンやトッポギなどの韓国・朝鮮料理がクイ小学校の給食でも出されていることが分かりました。また、クイ小学校ではトンカツが出るのに萩原小学校では出ないこと、萩原小学校ではラーメンが出るのにクイ小学校ではラーメンが出ないことなど、違いも分かりました。

<児童の感想>
日本と韓国では、同じ料理でも、食べ方などが違った。(例)韓国では、カレーはご飯とよく混ぜて食べる。(O.Y)
同じところより違うところのほうが多いと思っていたけど、同じところのほうが多くてびっくりした。(H.M)

 An international joint class with Guui Primary School in Seoul Special City, Republic of Korea, was held during the Grade 6 English class. This is the third year since the exchange started.
 Today's theme is school lunch. The students introduced popular menus at their own school and predicted which menus would also be served at their partner's school.
 We found out that Korean dishes such as yangnyeom chicken and tteokbokki, which are well-known in Japan, are also served at Guui Primary School's school lunches. We also found out that tonkatsu is served at Guui Primary School, but not at Hagiwara Primary School, and that ramen is served at Hagiwara Primary School, but not at Guui Primary School.

<Children's impressions>
In Japan and Korea, even the same dish is eaten in different ways. (e.g.) Curry is often mixed thoroughly with rice in Korea. (O.Y)
I thought there were more differences than similarities, but I was surprised that there were more similarities. (H.M)
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