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葉栗北小ウェブページへようこそ♪ 「自然がいっぱい 笑顔がいっぱい」の葉栗北小での葉北っ子の生活の様子をご覧ください!

10月28日 1ねん あわせていくつになるのかな

1年生の算数の授業の様子です。
増える数の学習をしています。
車の台数で確認しました。
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10月28日 たんぽぽ 漢字の学習

たんぽぽの国語の授業の様子です。
漢字の学習に取り組みました。
いい姿勢で書くことができていますね。
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10月28日 6年 素敵なアンサンブル

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今日の音楽では、「LOVE」のテストを行いました。リコーダーと鍵盤ハーモニカに分かれて、素敵な音色を生み出すことができました。

10月28日 おはようございます

今日は小雨の中での登校です。6年生は明日から1泊2日の修学旅行。通学班では5年生が班長代理をして、6年生が一番後ろから見守りをしています。

<今週の主な予定>
28(月) 5時間授業 3年島文楽体験
      6年13:30下校 4〜6年Q-U検査
29(火) 6年修学旅行 防塵剤散布(運動場使用不可)
30(水) 6年修学旅行 
31(木) 6年10:45登校
11/1(金) 4年県警キャリア校育 
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10月25日 6年 役割を決めて話し合おう

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国語の授業では、司会や記録係など役割を決めて話し合いを行う活動をしています。目的や条件にあった結論を出すために、互いに質問し合っています。

10月25日 5年 川の流れを調べよう

理科で川の流れを学習しています。今日は実際に砂場で川をつくって水を流してどうなるかを調べました。
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10月25日 4年 走って跳んで

体育でハードル走をしています。みんな一生懸命取り組んでいます。
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10月25日 3年 何倍でしょう

算数で何倍かを求める学習をしています。自分たちで考えをしっかり発表しています。
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10月25日 読み聞かせサークル「栗ずきんちゃん」

読み聞かせサークル「栗ずきんちゃん」のみなさまです。
早朝よりお越しいただきありがとうございます。

次回の予定
〇選書会
  10月28日(月)
    時間 13:50〜
    場所 図書館
〇読み聞かせ会
  11月 6日(水)
    時間  8:15
    
よろしくお願いいたします。

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10月25日 読み聞かせサークル「栗ずきんちゃん」

読み聞かせがありました。
本の名前を紹介します。
4年1組「野球しようぜ」
      大谷翔平ものがたり
4年2組「たなからぼたもち」
    「たびする木馬」
5年1組「きみはほんとうにステキだね」
5年2組「ながーい5ふん みじかい5ふん」
6年1組「じゅげむ」
6年2組「森のこびとコノリーとへんてこなことりドードー」
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10月25日 読み聞かせサークル「栗ずきんちゃん」

読み聞かせがありました。
各クラスで読んでいただいた本の名前を紹介します。

たんぽぽ「どろぼうがっこう」
1年1組「やきいもするぞ」
    「りんごがひとつ」
2年1組「ばけものてら」
2年2組「おうちすいえいたいかい」
3年1組「ともだち」
3年2組「うしろのともだち」
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10月25日 たんぽぽ 国語の学習

たんぽぽの国語の授業の様子です。
漢字の読み書きや音読を練習しました。
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10月25日 6年 順序良く考えよう

6年生の算数の授業の様子です。
自分の考えを黒板に記入し発表することができました。
真剣に考える姿も見られました。
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10月25日 5年 漢字とひらがなの書き方に気を付けて

5年生の書写の授業の様子です。
「登る」という字を練習しています。
漢字は大きく書きます。
ひらがなは少し小さく書きます。

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10月25日 2年 学習のまとめ

2年生の国語の授業の様子です。
単元テストに取り組みました。
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10月24日 就学時健康診断を行いました

 来年度入学する児童対象に就学時健診を実施しました。校医さんによる検診や様々な検査、歯のパスポートについての話、隣接校や入学前の準備等々、短い時間でしたがとても有意義な時間でした。そのお手伝いを5年生が行ってくれました。次年度のペア学年として、幼い園児を上手にリードしてくれました。
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10月24日 4年 みんなで話し合い

国語で「無人島に持っていくもの」をテーマに話し合いのしかたを学習しています。自分たちで進行役を決め、話し合いが進んでいます。
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10月24日 6年 一番面積が大きくなるのは

表を使って条件に合う答えを見つけます。縦と横がどの長さの時に面積が最大になるかを自分たちで見つけることができました。
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10月24日 1年 おとであそぼう

ド・レ・ミ・ファ・ソの音から選んでリズムを自分たちで作りました。友だちがつくったリズムをみんなで楽しみました。 
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10月24日 5年 分数であらわそう

小数や整数を分数であらわす方法を考えています。小数点の位置に着目し、どのように表せばいいかを説明しています。
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