今日は「わり算の式がちがっても商が同じになるわけを考えよう。」をめあてに、わり算のせいしつについて学習しました。
　わられる数とわる数に同じ数をかけてもわっても商が同じだということが分かりました。集中して練習問題に取り組んでいる姿が見られました。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　今朝の黒板にメッセージには、多くの学級で「体育祭に向けて」について書かれていました気空かれていました。日常の当たり前のことですが、意識させることで、学級がまとまり楽しくなることがあります。まだ、暑い日が続きますが、先生と仲間と協力して素晴らしい体育祭にしましょう！

大放課の熱中症指数は「警戒」です。先週に比べれば下がりましたが、まだまだ暑い日が続きます。放送で注意を呼び掛けて外遊びを行いました。
体育会の練習も始まったので、日よけテントの下に移動式のベンチを置きました。放課も走った後に日陰で休憩している子がいました。
まだまだ熱中症の危険はありますが、気を付けながら楽しく放課遊びをしていきたいです。

神山小学校では毎日朝８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは、体育祭練習が今日から本格的に始まるのを受け、体育祭のスローガンをみんなで確認しているクラスがありました。また、今学期から導入された「Canva」の使い方の説明をしているクラスもありました。
朝の１５分間、落ち着いて話を聞いて活動し、一日の学習をスタートしています。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級では、子どもたちが登校するのを担任が教室で待っています。登校した子に向けて黒板にメッセージを書いたり、教室に入ってきた子に声をかけに行ったりしていました。子どもたちは先生の声を聞いて安心して１日をスタートします。
　今週も水曜日までは暑いようですが、元気に学校に来てくださいね。

朝８時３５分現在、ＷＢＧＴ（暑さ指数）２７．２　警戒です。※金曜日は２７．１

　今朝も集合場所では多くの保護者の方が「おはよう、いってらっしゃい！」と子どもたちに優しい声をかけてくださいました。低学年の保護者から「登校中に立ち止まって水分補給できなくてつらいと子どもが言っています。」と教えていただきました。気になることがあれば、遠慮なく学校へご連絡ください。
　下校前に水分補給をさせたり、教職員が途中まで引率するなどしていきますが、お時間がありましたら家の前、通学路の途中までお迎えの協力をお願いします

今日の下校時の熱中症指数は、「３１．２（危険）」でした。

　下校前に水分補給をさせてから、教職員が途中まで引率すして下校しました。今日も学校から一緒に歩いて帰る保護者の方がありました。日傘をさして登下校する子も増えてきましたが、まだまだ少ないようです。ご家庭でも日傘の使用を強くすすめてください。
　来週からは、体育祭の練習も本格的に始まりますので、しっかり睡眠・食事をとってください。

今日は身体測定がありました。４月と比べて自分が成長したことを喜ぶ姿が見られました。また、けがの予防について養護教諭から話があり、身近なところにあるけがの原因について考えました。安全に毎日を楽しく過ごせるといいですね。

とても暑い中でも、見守り隊の方が通学路に立ってくださっています。子どもの安全のためにいつも見守ってくださり、ありがとうございます。

　大放課、１〜６年の子たちが元気よく遊んでいました。暑さに気をつけて、日陰で休憩したり、お茶を飲んだりしていました。早くすずしくなってほしいですね。

今日の昼放課の熱中症指数は「３１．８（危険　運動は原則中止）」になりました。

　気温は３４．１度、教室を出るのも危険な暑さになりました。今日の昼放課は、教室で静かにポケモンを見たり、なかまと消しゴム落としをしたり、笛の練習をしたりして楽しく過ごしていました。
　下校時は、熱中症指数がもっと高くなり大変危険です。教職員も途中まで引率しますが、お時間があれば通学路途中までお迎えをお願いします。

今日の昼放課　室内のようすです。

　冷房の利かない場所で過ごすのは危険です。ある学級では机を移動させて体育祭の自主練習をしていました。図書館や教室でも友だちと仲良く本をよむ姿を見ました。また、カメラを向けると、「先生　見て！」と捕まえた昆虫を見せてくれました。暑くても笑顔です。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。
　外で遊ぶことができないので室内で、先生方は子どもたちと話をしたり、子どもたち人狼ゲームをしているのを見守ってたりしていました。また子どもたちが先生の周りに集まって先生が見えない学級もありました。
　子どもたちは、学校で人とのかかわり方を学んでいます。

　図画工作の時間に、すべらせて楽しむおもちゃを作りました。動物や虫、乗り物など、すべらせたいものを考え、プラスチックの容器に飾り付けをします。カラーセロハンや色紙を切ったり、折ったり、丸めたりして、飾りの工夫をしていました。おもちゃを動かしてみて「ひらひらして、翼みたい」「もっとふわふわ動くところを作りたい」と、発見したことを作品作りに生かしていました。クラスのみんなで遊ぶときが待ち遠しいですね。

今日の給食のメニューと１年生の会食のようすです。

ソフトめん、ぎゅうにゅう、ミートソース（汁）、チキンナゲット、いろどりサラダ

　１年生の会食開始のようすです。学級では、日直さんが前に出て「いただきます！」をします。その後、担任は子どもたちがソフトめんの袋をうまく開けることができるか確認していました。しばらくの間、一人ひとりの食事の様子を見守っています。

今日の大放課のようすです。

　１０時の熱中症指数は２８．３で運動場での遊びが可能です。子どもたちの安全を確認するために多くの先生方が運動場に出て子どもたちを見守っています。運動場をまわっていると、それぞれにお気に入りの場所があり、ステキな笑顔を見せてくれます。子どもたちにとって運動場で遊ぶことはとても重要なことだと感じます。
　昼放課は熱中症指数が３１．０以上になり、運動場には出れないかもしれません。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中はひんやりしてとても気持ちが良いです。子どもたちはお気に入りの場所（隠れ家）があるようです。もりの中には子どもたちの笑い声が響いてます。学校の中に、自然を感じることができることに感謝、感謝です！

今日の大放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。今日も、ブランコや鉄棒の周りで子どもたちの様子を見守っている先生がいました。また、子どもたちと真剣にドッジボールをしている先生もいました。子どもたちも先生も楽しそうです。

　体積の求め方にはいろいろな方法があります。電子黒板に写し出されたのは、立方体と直方体がくっついた形。5年生までに学習した方法を使えば、解くことができます。
　しかし、ここで先生からの揺さぶりの質問。

「6年生でまとめ上げた『公式』を使って解くことはできないのかな？『底面積』の考え方はできないのかな？」

　先生の問いかけに熱心に対話を始める児童たちでした。

今日の家庭科では、ナップザック作りを進めました。チャコペンやマチ針などを使いながらしつけや仮縫いなどを進めていきました。荷物を入れても穴が開かないナップザックを作りましょう！