理科の授業の様子です。

晴れの日、くもりの日、雨の日では気温の変化の仕方は違います。

なぜ、気温の変化が大きかったり、小さかったりするのでしょうか。

社会の授業の様子です。

地図記号が書かれた「たからじまの地図」があります。

５つのヒントから、１〜４のどの宝箱にたどり着くかを考えています。

さて、どの宝箱を選ぶでしょうか。

算数の授業の様子です。

教科書のたての長さと横の長さをものさしで測っています。

自分と友だちの答えを比較し、一致しないペアもあります。

理由を考えています。

図画工作の授業の様子です。

ちぎった形を見て、次のような視点で考えています。

・１枚で何に見えるかな

・組み合わせて何に見えるかな

・並べて何に見えるかな

何に見えるかを伝えています。

体力テストの様子です。

自己ベストを目指して挑んでいます。

合唱を練習しています。

心を込めて歌っています。

土曜日が楽しみです。

算数の授業の様子です。

筆算で問題を解いています。

たくさんの問題を解き、仕組みを覚えています。

感想画を描いています。

鹿が躍動しています。

今にも紙から飛び出してきそうです。

図画工作の授業の様子です。

フィルムのデザインを描いています。

どのような構成にするか思案しています。

図画工作の授業の様子です。

ちぎった紙に魔法をかけて、★★を作ります。

みなさんの★★は何になるのでしょうか。

算数の授業の様子です。

図と式が示されています。

どのように考え、その式が出されたのかを想像しています。

「う〜ん」

なかなか説明するのは難しいようです。

体育の授業の様子です。

シャトルランに挑戦しています。

だんだんリズムが速くなっていきます。

「がんばれ〜」

周りの友だちの声援に励まされ、粘っています。

図画工作の時間です。

コロコロガーレを作成しています。

各階のフロアをどのように工夫すると楽しめるか考えています。

どんどんアイデアがあふれているようです。

算数の授業の様子です。

百の位にもくり上がりがある筆算に取り組んでいます。

少しずつ内容が難しくなっていきます。

どの部分に注意すべきか、問題を解きながら確認しています。

図書館で読書をしています。

先生や友だちと一緒に本の世界へ入っています。

どのような世界に入り、何を感じているのでしょうか。

国語の授業の様子です。

リスとクマ、ナレーターの役割分担をし、みなさんの前で発表しています。

どのようなところを上手に演じていたかを友だちが述べています。

たくさん感想が出ています。

学級訓が決まり、掲示物をクラス全員で作成しています。

文字の一画を全員に割り振り、順番につないで文字を完成させています。

会話をしながら、とても楽しそうに作業を進めています。

理科の授業の様子です。

夕焼けになると次の日の天気はどうなる確率が高いのでしょうか。

雲の動きや太陽の位置の変化を考え、予測しています。

国語の授業の様子です。

漢字の成り立ちや意味、その文字を使った熟語などを調べています。

次の場合について調べ方を練習しています。

　１　漢字の音か訓の読み方が分かるとき

　２　読み方は分からないが部首が分かるとき

調べた後に友だちと確認しています。

音楽の授業の様子です。

「春の小川」を歌っています。

この曲では、小川の流れる音を「さらさら」と表しています。

どのような声で歌うと表現できるかを考えながら歌っています。