今日の理科では、ふり幅やおもりの重さなどを変えて１０往復の平均時間がどのように変わるかを実験しました。ストップウォッチで計測し、合計時間を求めて平均を出しましたが、電卓を使わず行っているので少し大変そうでしたが、とても楽しそうに実験していました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・ビーフカレー・オムレツ・ひじきサラダ

〇　献立メモ
　今日は日本人の食事に欠かせない「ごはん」の良いところを紹介します。
一つ目は、ご飯はパンやめんよりもゆっくりと消化されるので、腹持ちがよい食べ物です。お米の周りは固い細胞壁で囲まれているので、お腹に入ってからの消化・吸収がゆっくりになります。
二つ目は、ご飯は和食だけでなく、洋風や中華風の味付けに合うもので、色々なおかずと組み合わせて食べる事ができます。
今日はビーフカレーの組み合わせです。

　今日の生活科は、春の花の苗植えと種まきをしました。
　苗は「ビオラ」と「ノースポール」、種は「ムラサキハナナ」と「アブラナ」です。
　苗は、優しくポットから出して植えました。
　種は、指先ほどの穴に、ぱらぱらと入れ、優しく土をかぶせました。
　きれいな花が咲くように、みんなで水やりや草取りがんばろうね。

　今日、学年園に花の苗を植えました。パンジー、ビオラ、スノーポールの３種類のお花です。
　一人一人シャベルを使って土を掘り、ていねいに苗を植えました。
　花がきれいに咲きそろうよう、これからみんなでお世話をしていきます。

　今日は「わりピンワールド」の飾り付けをしました。先週は土台作りをしたので、今日はいろいろと飾りました。いろいろと考えながら工夫をしていきました。わりピンをつける場所を考えて、動くところを作っていきました。楽しい工夫をした子がたくさんいたので、完成が楽しみです。

交流で勉強をしています。
４年生は理科で「動物の体のつくりとしくみ」について、人の体とつくりと比べながらどう違っているかを考えていました。
２年生は算数でかけ算の応用問題でお菓子の個数を調べるときに、同じ個数のまとまりを作りかけ算を使って個数を出していました。友だちと考え方を意見交換していました。

〇　今日の献立
　牛乳・中華麺・しょうゆラーメン（汁）・鶏肉の唐揚げ・わかめのナムル

〇　献立メモ
　食べ物のおいしさを表す言葉は日本にもたくさんあります。その数は美食の国と言われるフランスよりも多いそうです。
さて、みなさんは今日の給食のおいしさを、どのように表現しますか？「おいしい」「まずい」などと、簡単な言葉だけで表していませんか？「唐揚げがカリカリと香ばしくておいしい」「ナムルの味付けが、さっぱりとしている」など給食のおいしさをいろいろな言葉で表してみましょう。

　今日の体育は、運動場でドッジボールをしました。
　まずは、相手の胸の位置に取りやすいボールを投げる、キャッチボール。
　その後、ドッジボールをしました。
　当たらないように上手に逃げたり、取ったらすぐ投げて当てたり、みんなそれぞれドッジボールが上手になってきました。
　自分の目標を持って、ドッジボールを楽しめたね。

今日は月に１度のほたる号が学校に来る日です。
みんながそれぞれ借りたい本を選んでいました。

　音楽では、「メロンの気持ち」という曲の練習をしています。今日はリコーダーと鍵盤ハーモニカの練習をしました。リコーダーはリズムに慣れ、とても上手にふけるようになりました。鍵盤ハーモニカは、ちょっとむずかしいようです。「むずかしい」と言いながらも、指使いなど、ポイントを教えると、ふけるようになった子が何人かいました。水曜日は打楽器も取り入れようと思います。

〇　今日の献立
　牛乳・栗五目ご飯・ツナあえ・かぼちゃもち汁・柿

〇　献立メモ
　秋が旬の食べ物といえば、みなさんは何を思い浮かべますか？
今日の給食は「くり、かき」などの秋が旬の食べ物をたくさん使った「旬を味わう日」の献立です。和食の特徴の一つに、春夏秋冬の季節感を表現し、味だけでなく目で楽しみ味わうことがあります。自然の恵みを大切に受け取る気持ちで食べたいですね。

明日１１月２２日（金）は、県民の日学校ホリデーとなります。
緊急のご用件の方は、一宮市教育委員会までご連絡ください。

　自分で選んだ自動車の「じどう車ずかん」が完成しました。
　自分が興味を持った自動車のことを、本で調べてまとめ図鑑を作りました。
　教科書を参考に「しごと」と「つくり」をしっかりまとめることができました。
　完成した「図鑑」を友達と見せ合って、お友達の作った図鑑から、また新しい発見をしました。
　いろいろな自動車があって面白いね。はじめて知った自動車の仕事や作りに
　「えー！すごい！」
　「そんなことができるんだ。」
　「かっこいい！」
　と感嘆の声がいっぱいあがっていました。

　子どもたちの活動の様子です。

　図書室でタイピングを教えてもらう子たちもいました。図書室での活動の様子です。

　今日、はじめてタイピング練習をしました。６年生が教室に来てくれて、２年生とペアを組み、一人ずつていねいに教えてくれました。
　なんと、１時間の練習で、みんな自分の名前を入力できるようになりました。習得するのがはやくて驚きです。６年生のみなさん、上手に教えてくれてありがとうございました。
　タイピングの練習が楽しすぎて、「もっとやりたい！」という声があがりました。これからいっぱい練習していきましょうね。

　今日はキャンバの仕上げをしました。国語の「食べ物のひみつを教えます」というところで、一人1枚、キャンバで文章を入力し、絵や写真をはりました。完成したものをクラスルームに送るという作業が大変だったのですが、できるようになった子がみんなにどんどんやり方を教えてくれたので、とても助かりました。「ミニ先生です」というと、とても嬉しそうでした。完成したものは、プリントアウトをして、月曜日以降にお渡しします。

　英語の授業の様子です。来週の発音テストに向けて準備をしました。ペアの子と内容を確認しながら練習を行いました。少し難しいですが、しっかり覚えていきましょう！

今日は2年生に向けて、タイピングのやり方を6年生が教えに行きました。2年生はタイピングが初めてだったので、自分の名前を打てるように、簡単な文字をキーボードで打てるように指導していました。6年生はとてもやさしく、丁寧に教えることができました。

２年生が国語と図工の勉強をしていました。国語では、音読をしたり漢字のテストをしたりしていました。
図工では、物語の絵を完成させるために、背景を絵の具で色を付けていました。
学活では、６年生からキーボードの打ち方を教えてもらっていました。