今日はペア交流活動の日でした。外はあいにく小雨だったので、室内で活動をしました。教室や体育館で学年そろって楽しく交流をすることができました。

　４年２組と２年１組のペア活動と全体でのペア活動の様子です。
　新聞タワーを作ったり、赤見小クイズ大会をしたりもしました。

　本日の校内ペア活動では、４年生と２年生がペアになって、ペアの仲を深めました。４年生が、２年生に楽しんでもらえるような活動を企画し、グループに分かれて楽しく遊ぶことができました。２年生に優しく接したり、教えてあげたりする姿が、とてもかっこよかったです。「２年生が楽しそうに遊んでくれてうれしかった。」という感想もあり、よりいっそう上級生としての自覚が芽生えたように感じました。
　写真は４年１組と２年２組のペア活動の様子です。

　写真は３年２組と５年１組のペア活動の様子です。

　今日は今年度初めてのペア活動でした。５年生の子たちと楽しく過ごすことができました。ハンカチ落としやクイズ大会、新聞じゃんけんなど様々な遊びを行い、盛り上がりました。また、読み聞かせもしてもらって、真剣にお話を聞く姿が印象的でした。
　写真は３年１組と５年２組のペア活動の様子です。

　今日は２〜３時間に４年生のペアの子と一緒に遊びました。４年生が考えてくれた遊びを楽しむことができました。

　６年生のお兄さんお姉さんと一緒にペア活動をしました。１時間目は６年２組と、２時間目は６年１組と交流しました。屋内運動場で、仲良く遊んでもらって、みんなうれしそうでした。４時間目には、あさがおの種まきを手伝ってもらいました。優しい６年生のおかげで、楽しく活動することができました。

　今日は校内ペア活動を行いました。１年生は６年生のお兄さん・お姉さんと一緒にアサガオの種まきをしました。屋内運動場では、６年生が企画した遊びを通して、１・６年のペアの友達と交流を深めることができました。

　今日は校内ペア活動を行いました。教室で一緒にゲームをしたり、屋内運動場で高学年が企画した遊びをしたりして、ペアの友達と交流を深めることができました。

　今日の５時間目は、一年生と一緒に六年生があさがおの種まきを教室で行いました。優しく種まきのやり方を教えてあげることができて、六年生も満足そうでした。

　1時間目、1年生のペアの子と一緒に遊びました。６年生が考えた沈没ゲーム、宝探しゲームを行いました。１年生も６年生も楽しく遊び、親睦を深めました。

　今日はペア活動を行いました。あいにくの雨だったので外での遊びはできませんでしたが、体育館でその分目一杯楽しむことができました。一年生のために考えた遊びで楽しんでくれる一年生を見て、六年生もうれしそうでした。

【献立あれこれ】『コンソメスープ』
　今日のコンソメスープにはブロッコリーが入っています。ブロッコリーは花のつぼみの部分を食べる野菜です。葉や根の部分を食べる野菜はたくさんありますが、花の部分を食べる野菜は少なく、ほかには、カリフラワーやみょうがなどがあります。
　さて、コンソメスープの「コンソメ」とは、フランス語で「完成された」という意味の言葉です。中世ヨーロッパで作られるようになり、牛肉・鶏肉・魚などからとった出汁（ブイヨン）に脂肪の少ない肉や野菜を加えて煮立てて作りますが、スープの色は澄んだコハク色でなくてはならず、作っているときに出るアクを何度もすくったり、こしたりして取り除くなど、大変な手間がかかるそうです。今では、固形や顆粒のコンソメスープの素がありますね。家庭料理で使うには大変重宝します。

　本日第１回の資源回収が行われました。時折小雨が降る天気でしたが、各回収場所にはいろいろな資源が集められていました。学校からも、段ボールや雑紙などをＰＴＡ役員の方と学校職員で車に積んで、近くの回収場所に運びました。
　少し天候の悪い中、朝早くから回収場所にて作業をしていただいたＰＴＡ地区委員の皆様、資源を運んでいただいた保護者の皆様、ご協力いただいた地域の皆様、誠にありがとうございました。

　今日は家庭科で初めての調理実習で、お茶の淹れ方を学習しました。
　グループで協力して、湯を沸かし、茶葉を使ってお茶を淹れました。自分達で淹れたお茶はとてもおいしく感じたようで、たくさんの笑顔が見られました。

　音楽の時間に「ゴーアンドストップ」の曲に合わせて、歩いたり走ったり止まったりしました。みんなにこにこ楽しそうに体を動かすことができました。

【献立あれこれ】今日は「旬を味わう日」です
　４月最後の給食は、「旬を味わう」ためのメニューです。給食にはたくさんの食材が使われています。野菜や魚などには、おいしくて栄養豊富な「旬（しゅん）」の時期があります。給食では、季節ごとに旬を感じられる工夫をしています。今日の旬の食材は、「かれい、アスパラガス、キャベツ」です。

　３年生としての生活がスタートして、１か月がたとうとしています。新しい学習はもちろん、何事にもやる気いっぱいに取り組んできました。明日から連休に入ります。いのちを大切に、事故のないように気をつけて、充実した連休になることを願っています。

　５年生に進級して早や３週間。２クラスだけとはいえ、クラス替えでメンバーがかわったり、担任の先生や教室がかわったりすると緊張するものですが、少しずつ慣れてきて、「自分らしさ」を発揮している子もいます。大型連休の前半になります。次の登校に向けて、元気を蓄えておいてほしいと思います。

　入学式・始業式から３週間が経ちました。１年生にとっては、すべてが新しいことばかり。２〜５年生も教室やクラスメート、学年の先生が変わり、授業の受け方や宿題の量、取り組み方など、たくさんの変化がありました。毎日元気に明るく通っているお子さんでも、知らないうちに疲れがたまっているかもしれませんね。
　人間は、環境の変化に柔軟に適応する能力が他の動物よりも高いと言われています。それでも個人差はありますので、他の子供が元気に過ごしている新しい環境でも、ストレスを感じたり不安になったりする子供もいます。新しい環境に慣れるのには、それぞれ適した速度がありますね。
　新しいクラスで、早くみんなに頑張ってもらおうと先生方も張り切っています。でも、６歳の子もいれば、１２歳の子もいるのが小学校。先生の言っていることがよく分からない、どうしたらよいか困っているという子もいるでしょう。教室・学校が子供たちにとって「居心地のよい場所」となるように、児童への接し方が教師からの一方的なものにならないように、担任の先生方に呼びかけながら、時には個別に話をし、お願いをしながら、学習や学校生活などの教育活動を進めています。
　教頭のときから今でも、子供たちとよくじゃんけんをしています。楽しそうにしてくれる子、それを見て「自分も」と寄ってきてくれる子。元気のない顔をしていたけど、じゃんけんをしたら素敵な笑顔を見せてくれる子。勝っても負けてもみんなうれしそうです。ほんのちょっとした関わりでも、心安らぐ子がたくさんいるのだなと思います。
　お子さんが不安な様子を見ると、保護者の方も心配になるかと思いますが、お子さんの思いを受け止めつつ、親として温かいアドバイスをしていただけたらと思います。
　大型連休が始まります。交通事故や水の事故にあわないよう十分に注意しつつ、子供たちが気持ちをリフレッシュして、次の登校が楽しみになるような休日をお過ごしください。