あいさつ運動に取り組んでいます。今日は４年生が昇降口に立ち、元気よく挨拶をしました。多くの子供たちが目を見て笑顔で挨拶をしてくれるので、気持ちの良い一日を過ごすことができました。

　20日（月）から児童会主催のあいさつ運動が始まっています。「相手の目を見てあいさつをしよう」が今回の目標です。校門や昇降口前に並んで、教室に入る前の下級生に元気よくあいさつをすることができました。これからもしっかりあいさつできるように働きかけていきます。保護者の皆様も、ぜひ、子供たちへ声掛けをお願いします。

　今日は体育の授業で鉄棒運動をしました。「ひざかけふり上がり」という技の練習をしました。友達の練習の様子をお互いに見合って、どうしたらよくなりそうかアドバイスしながら取り組みました。成功できた子がいると自然と拍手が起こりました。
　児童が前向きに取り組めるように、教師からも積極的に言葉かけをしながら練習を続けていきます。

　音楽の時間に「おちゃらか」をしました。３回目なので、上手にできる子が増えてきました。一緒にやるペアを交代しながら、何度も楽しみました。
　昼放課の始まりの時間に避難訓練がありました。みんな素早く机の下にもぐることができました。

【献立あれこれ】『すりおろし大根一宮ねぎかけ豆腐』『新じゃがのそぼろ煮』
　「すりおろし大根一宮ねぎかけ豆腐」は、千秋小学校の子が考えた献立です。大根おろしに一宮市産のねぎを加え、しょうゆと三温糖などでつくったたれを焼いた豆腐にかけていただきます。
　もう一品の「新じゃがのそぼろ煮」は、17日の「新たけのこ」、20日の「新たまねぎ」につづき、３つ目の「新〇〇」シリーズですね。

　今週はあいさつ運動週間です。朝から子どもたちの元気な挨拶が聞こえてきます。代表委員の児童は、全校のお手本となり、「目を見てあいさつ」が意識できるようにあいさつカードを持って活動してくれました。赤見がより良い学校になるように活動できる姿はかっこいいですね。

　今日からあいさつ運動の取り組みが始まり、「あいさつチャレンジ」を５年生の児童が行いました。登校後、たくさんのあいさつが聞こえ、あいさつ運動のよいスタートが切れました。

　体育の時間にフラフープをしました。体で回したり、縄跳びみたいに跳んだり、友達とパスし合ったりしました。小さい輪を使って、腕で回すこともしました。みんな楽しそうに体を動かしていました。

　今日は月曜日。週の初めは、算数の授業から始まりました。休み明けの最初の授業ですが、子どもたちはしっかり頑張ることができました。算数では、自分の考えた図や表をノートにかきながら考えを深め、それを黒板にもかくことができました。

【献立あれこれ】『新玉ねぎの味噌汁』
　新玉ねぎは、収穫してすぐに出荷します。皮が薄く、身の水分が多くて柔らかいという特徴があります。（通常は、長く保存できるように収穫してから1か月くらい風に当てて乾燥させているので、硬めですね。）
　新玉ねぎの味噌汁は、身の柔らかさだけでなく、汁に溶けだした玉ねぎの甘みも味わえますね。

　赤見小学校では、令和４年度から『辞書引き学習』に取り組んでいます。これは、子供たちの語彙力を伸ばすことで「ことばの力」を高め、主体的な学習態度の育成や読解力の向上を目指して、学校全体で取り組んでいる研究でもあります。「辞書引き学習」の取組で、イギリスやシンガポール、インドなど、世界各国でも注目を集め、実践を広めている中部大学現代教育学部の深谷圭助教授に指導していただきながら、この取組を今年度も進めます。（この春ＮＨＫBSで放送された「舟を編む」というドラマでは、辞書引き学習の様子を伝える場面があり、深谷先生をモデルとした人物を有名俳優が演じていました。）
　今日は、新１年生が初めて「辞書引き学習」に取り組みました。担任の先生に手ほどきを受けながら、とても楽しそうに学習に取り組むことができました。その様子を見守る深谷先生の表情にも笑顔が見られるなど、子供たちは新しいこと学ぶ楽しさを感じている様子でした。
　児童の下校後には、教師を対象にした研修が行われ、教師も研鑽を積むとともに、この取組を通して子供たちの学習意欲や学力向上に努めようという思いを高める機会となりました。

　今日は朝から良い天気でした。きちんと整列して登校する児童を見守るかのような晴れ渡った空でした。
　学校では、花の苗を植えるのを手伝っている高学年の子たちがいました。天気と同じように、気持ちの良い一日のスタートを切っているようでした。

【献立あれこれ】『新たけのこのオイスターソース炒め』
　新たけのこは、春を感じさせる食材の一つです。たけのこは、竹の若い芽で、とても成長が早く、芽が出て10日ほどで青々とした竹になります。
　土の中から芽が少しだけ出たころに掘り出すとやわらかくておいしいたけのこが食べられます。
　今日は、デザートにメロンも出ました。

　国語の「きいて、きいて、きいてみよう」では質問者、回答者、記録者に分かれてインタビューを行いました。
　習い事や趣味、特技などに関して詳しく尋ねることで、友達の新たな一面を知ることができ、楽しくインタビューを進めることができました。

　今日はパフォーマンステストの日でした。自分の宝物をALT先生と会話しながら発表することができました。テストの後は、いつも通りの授業にも真面目に取り組むことができました。来週は筆記のテストになります。頑張って勉強して、良い点数を取れるといいですね。

　入学・進級からほぼ１か月が経ちました。それぞれの交流学級では、一緒に活動をする中で自然にコミュニケーションをとったり、新しい学習内容に触れたりと、なかよし学級の中だけではできない学びを進めています。

　５年生の家庭科の授業では、ほうれん草をゆでる調理実習を行いました。班の友達と役割を交代しながら、協力して調理ができました。
　４年生の体育の授業では、ハードル走を行いました。40ｍの距離に小型ハードルを置いて、速く走ることができるように練習しています。

　初めて辞書を使って、「辞書引き」に取り組みました。自分の知っている言葉を辞書の見出し語から見つけて、付箋にその言葉を書き、付箋を辞書に貼っていきました。一生懸命知っている言葉を見つけ、楽しそうに活動していました。給食後に時間があったので、「辞書やっていい」と子供たちから声が上がり、みんなうれしそうにやり始めました。60枚以上付箋を貼った子もいました。

　今日は市の巡回図書館の「ほたる号」が来る日でした。子どもたちは、自分の好きな本を選び、たくさん本を借りることができました。

　昨日、先生たちに聞いてわかったことをみんなの前で発表しました。「先生の好きな食べ物は、フルーツです」「冷蔵庫には保冷剤がありました」など、先生たちが仕事をしている部屋で見せてもらったものやインタビューで答えてもらったことを絵を見せながら発表しました。みんな上手に発表することができました。