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9.24 To the next! (6年生)

 運動会に向けて、学年での練習を始めました。
 先週は、熱中症指数が高かったため、今回が初めての練習でした。
 
 事前のクラスごとの練習や、各自で動画を見ながら練習してきたことを生かして、しっかりと練習することができました。

 運動会まで1か月、1回1回の練習を大切にして、本番までよりよい演技になるよう高めていきたいですね。
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9.24 今日の給食

今日の給食は

 麦ごはん 牛乳 ハヤシライス れんこんサラダ でした。

 今日は給食の残りがほとんどありませんでした。
 れんこんやブロッコリーが苦手な子も、「今日のサラダは食べられたよ」と何人も教えてくれました。
 
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09.24  花咲く(2年生)

まちたんけん(生活科)その2

 見つけたものを、たくさんメモすることができました。
 なぜ、それがそこにあのか、工夫がかくされているね!

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9.20 花咲く(2年生)

はさみのあーと(図工)

 先週、制作に取り組んだ「はさみのあーと」の作品をラミネートして完成しました。
 どの形からインスピレーションを得て「せかい」が広がったのかを鑑賞カードに書きました。
 また、友達の作品の題名から連想することや、それぞれの形から想像することの自分の考えとの違いを楽しみました。
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9.20 漢字練習(3年生)

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 難しい漢字の学習にも、一生懸命取り組んでいます。

9/20 元気いっぱい4年生!

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1組「算数のわり算」
考え方を友達に説明するなど、活発に発言しています。
2組「放課の様子」
最近飼い始めた、昆虫に夢中になっています。だれがお世話をするのかを決めて、大切に飼育しています。
3組「掃除の様子」
ほうきの使い方がとても上手です。みんな一生懸命に取り組んでいます。
暑い毎日が続きますが、みんな元気いっぱいです!

9.20 こころの天気(校長より)

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 子どもたちが入力する「こころの天気」を見ています。
 今日は3連休前なので「晴れ」マークが多かったし、「3連休めざしてがんばる!」のようなコメントもたくさんありました。
 
 この3連休後には少し涼しくなる・・という予報です。
 連日暑い1週間でしたが、子どもたちは暑さにも負けず元気に過ごしていてくれました。
 涼しくなれば、運動会の練習も本格的に始まります。
 子どもたちの活躍する姿が、今から楽しみです。
 
 3連休、楽しく過ごしてほしいです。
 そして・・3連休後もこころの天気の「晴れ」マークが多いといいなと思っています。

9.20 To the next! (6年生)

(1・2枚目の写真)国語
 物語文「やまなし」の叙述をもとに、2つの場面を比較しました。

(3・4枚目の写真)書写
 習字で「希望」を書きました。文字の上下の組み立てに気を付けて練習しました。

(5・6枚目の写真)道徳
 資料「気に入らなかった写真」を通して、インターネットやSNSに写真をアップしたときの危険性や、配慮すべきことについて考えました。
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9.20 To the next! (6年生)

 写真は、9月19日(木)の様子です。

(1・2枚目の写真)家庭科
 ナップザックづくりを進めています。ミシンを使った作業も始まりました。

(3・4枚目の写真)算数
 立体の体積のまとめをしました。確認の問題に取り組みました。

(5・6枚目の写真)理科
 水溶液の性質の実験で、炭酸水には何が溶けているのかを調べました。
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09.20 花咲く(2年生)

まちたんけん(生活科)

 地域のスイミングスクールのたんけん。
 2回にスポーツジムがあり、興味深々。
 その後、コーチの方に質問をしました。
 いろいろなこと、分かったね!
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9.19 ダンスのれんしゅう(1年生)

 オンラインで大型画面を見ながら、ダンスの練習をしました。
 水分補給をしながら、頑張って踊りました。
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09.19 花咲く(2年生)

町たんけん(生活科)

 先日のVドラッグに引き続き、今日はコパンさんに見学に行かせていただきました。
 2階のジムのコーナーの機器に驚いたり、スイミングスクールのコーチの仕事などについてたくさん質問に答えていただきました。
 とても楽しく学べました。
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9.19 授業研究(校長より)

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 今日は、5年1組で研究授業が行われました。
 子どもたちも先生もいつもと少し違う様子でしたが、一生懸命がんばっていました。

 本校の研究授業は、学年3クラスとも同じ時間の授業を行います。
 1クラス終わるたびに、より良い授業にするためにどうするか・・・を話し合い、次のクラスの実践に臨みます。

 わたしは、この学年での話し合いが、授業力向上に効果があると思っています。
 次の授業も楽しみです。

9.19 今日の給食

今日の給食は

ごはん 牛乳 スタミナキムチーズ丼(具) もやしとわかめのナムル ビーフンスープでした。

 キムチの辛みをまろやかにするために、チーズを加えました。ごはんにかけて食べるので味は少し濃いめになっています。
 キムチの辛みには、食欲を増す働きがあります。9月中旬すぎても暑い日が続きます。味付けの工夫で暑くても食べやすい料理にすることができます。

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9.19 まだまだ夏の暑さ(4年生)

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 まだまだ夏のような暑い日が続いています。熱中症の危険も高いため休み時間には外で遊べませんが、授業では落ち着いて学習できているのでさすがだなと感じます。
 朝の登校から汗びっしょりな子もいますし、これから運動会の練習も始まりますので、水分は多めに持たせていただきますようよろしくお願いします。

09.19 花咲く(2年生)

図書館で自由読書

落ち着いた雰囲気の中での読書。
知るは楽しみなり。
一冊でも多くの本に出合ってほしいです。
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09.18 花咲く(2年生)

町たんけん しつもん交流会(生活科)

昨日、町たんけんに行かせていただいたお店で質問してきた内容を、3分の1ずつクラスを入れ替えてそれぞれのクラスで聞いてきた質問の答えを伝えあいました。
なるほど、と確かめ合いながら交流できました。
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9.18 花の観察(3年生)

今日は、理科「花のかんさつ」のテストがありました。どの子も授業で学習したことを思い出しながら一生懸命取り組むことができていました。
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9.18 運動会に向けての準備(4年生)

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 今日は運動会に向けて、チーム決めを行いました。自分達で作戦を考えたり、話し合ったりして進めていました。勝ち負けよりもその過程を大事にしてもらいたいです。

9.18 To the next! (6年生)

(1・2枚目の写真)外国語 Unit4
 外国の紹介を、英語で書きました。自分で調べた名所や食べ物などを、英語でどう書くのかを確かめながら書きました。

(3・4枚目の写真)国語 イーハトーヴの夢
 「やまなし」の作者「宮沢賢治」の生涯についての文章を読んで、宮沢賢治がどのような生き方をしたのかを考えました。

(5・6枚目の写真)算数 立体の体積
 円柱やいろいろな立体の体積を求めました。
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校長 柴田 泰子
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