わっかでへんしん（図工）

　アイデアスケッチをしました。
　どんな王冠を作ろうかな？

　世界に一つだけの王冠です！

　国語の「おおきなかぶ」の音読劇をしました。
　グループに分かれてそれぞれの役を楽しく発表することができました。

服を着て、プールに入りました。初めに服を着て、重く感じる体験をしました。
　その後、ペットボトルで浮く練習をしました。
　上を向いて浮くことが難しそうでした。
　

着衣泳　（水泳）

着衣泳を行いました。
服を着たままプールに入り、濡れた服の重さを感じ、水着の時と比べてどのくらい動きにくいのかの体感をしました。
また、ペットボトルを抱いて浮く練習をし、水難事故の際には、泳がずに浮いて救助を待つことを学びました。

　今年度の水泳の授業は、着衣泳で終了となります。
　健康チェックカードの記入や準備などのご協力、ありがとうございました。

　今週から家庭科では、小物作りを行っています。
どんなデザインにしようか、どの縫い方が良いかなど考えながら進めています。

　手縫いのまとめをして、１学期を終えたいと思います。

　朝、登校指導のあと、学校へもどると
「校長せんせーい！おはようございます！」
　元気な４年生の子たちが、２００点満点のあいさつをしてくれました。
　今日の写真は、その４年生の子たちです。

「今日も暑くなるから、朝放課しか遊べないかもね」
と声をかけると
「朝放課しか遊べないかも？じゃあ、今のうちに遊んでおこうよー！」
と、何をやって遊ぶかの相談が始まり・・元気に遊び始めました。

　やっぱり中間放課には、もうＷＢＧＴが高くなってしまい、外遊びができなくなりました。
　きっと朝放課に元気よく遊んでいた子どもたちは「朝、遊んでおいてよかったー！」と思っているんだろうなと想像していました。

　登下校もかなり厚い中になりますが、あと少しの１学期を元気に乗り切ってほしいです。

　習字の時間の様子です。
　筆の使い方に気を付けて、丁寧に姿勢正しく書くことが出来ました。

着衣泳の様子です。
　服を着たままプールに入り、動きにくさを体感することが出来ました。
　また、ペットボトルを浮き輪の代わりにして、ぷかぷかと浮くことが出来ました。

　これで、今年度の水泳の授業は、終了となります。
　これまで健康チェックカードの記入や用意の準備など、ありがとうございました。

（１・２枚目の写真）家庭科
　洗濯の実習をしました。靴下を、もみ洗いやつまみ洗いをして洗濯しました。

（３・４枚目の写真）国語
　提案文の下書きをしています。調べたことや見たり聞いたりしたことを交えながら、文章構成を考えて書きました。

（５・６枚目の写真）図画工作
　コマ撮りができるアプリをつかって、アニメーションをつくります。今回は、アプリの使い方を確認して、自分がつくるテーマを考えました。

光のプレゼント　その２（図工）

　作品が完成しました。
　水の反射でまさに光のプレゼント！

　道徳の時間に、インターネットの恐ろしさについて考えました。
上手に使うとすごく便利ですが、一歩間違えると事件や事故につながることもあります。

　今月末からは、夏休みが始まります。
ご家庭でもスマートフォンやパソコンの使い方について、再度確認してもらえるといいなと思います。

　今日は、暑い１日でした。
　教室はエアコンがあるのでよいのですが、廊下に出るとむっとする暑さでした。

　ＷＢＧＴ（熱中症指数）も高かったので、外遊びや外そうじ、外での活動がなくなりました。

　写真は６時間目の２年生の様子です。
　午前中と同じくらいの元気さに感心しました。
　１週間に１度しかない６時間目の授業ですが、とてもがんばっていました。すごい！

　これから暑い日も多くなります。
　ごはんをしっかり食べて、夜は早めにぐっすり眠って、次の日も元気に学校へ来てほしいです。

　２年生の子たちの様子を見て、自分もがんばらなくちゃと思いました。

　今日の給食には、ほたての天ぷらが出ました。

　「ほたて好き！」
　「お寿司屋さんに行くと、絶対食べる！」
　「生の方が好きかも」

　いろいろな声が聞こえてきました。

　おいしくいただきました！

　なかよし園に、前とは違う色の百合の花が咲きました。

　モジュールの時間に、たまてばこさんが読み聞かせをしてくれました。
　子どもたちが本に惹き込まれており、本の選び方や読み方などがすごく考えられているなあと感じました。

　今、学校では「あじさい読書週間」と題し、子どもたちに本を読むように呼び掛けています。
　ぜひ、いろいろな本に触れてほしいと思います。
　

　今朝、地域のボランティアの方々が、学校の外回りの草刈りをしてくださっていました。
　暑い中、ありがとうございました。

　今日は、気温も高く、プールが気持ちよく感じられる日でした。
　今日はそれぞれの目標に向かってどこまでできるようになったかを確認し合いました。
　顔がつけられるようになった子、ワニさん歩きができるようになった子、浮くことができるようになった子、〇メートルまで進めることができるようになった子、息継ぎができるようになった子、昨年の自分よりもできることが増えました。
　「やってみよう。」の気持ちをもってがんばった成果が出ていました。　

　今年度の、ひまわり学級での水泳の授業は、今日で最後です。
　木、金曜日は、各学年の着衣泳の授業に参加する予定です。

　最後の記録会を行いました。

　あきらめずに最後まで泳ぐ子、これまででいちばんの記録が出せた子、それぞれ自分の目標に向かってがんばることができていました。

　金曜日には、着衣泳を行う予定です。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　ほたての天ぷら　ひじきの炒め煮　豆乳みそ汁　でした。

　ほたての天ぷらは北海道産のほたての貝柱を天ぷらにしたものです。
　処理水放出による水産業支援で、国から補助金が出たため、安く購入することができて給食に出すことができました。
　もちろん安全性は確認されています。

　

ミニトマトの実の観察（生活）

　ミニトマトの実が少しずつ色づき徐々に収穫できるようになってきました。
　実がどのように赤くなるのか、赤くなり始めたものや、真っ赤になったものなど、以前に観察した様子と比べたり、友達のミニトマトと比べたりして観察しました。