今日の献立は、わかめごはん、牛乳、ハンバーグのおろしがけ、筑前煮、湯葉のすまし汁です。

肉厚のハンバーグは、ふんわりした食感でおろしだれとの相性が抜群でした。筑前煮に使用したれんこんは、給食センターで丁寧に泥を落としてから一口大になるように切って煮込みました。味がしみ込んだ高野豆腐やにんじん、とり肉、こんにゃくと一緒においしくいただきました。
今日は、大豆が「高野豆腐」と「湯葉」にすがたをかえて給食に登場しましたね。

「ソーラン節」に合わせて、太鼓をたたきました。太鼓だけではなく、歌を歌ったり掛け声をかけたりすることもできました。楽しく活動しました。

国語で、読み取ったことを生かして文章を書く学習をすすめています。今回は、オンラインで用いることができるデザインツールを用いて作成します。

今日は、ツールの使い方を学びました。ツールをうまく使って、わかりやすいリーフレットを作りましょう！

作品を仕上げようとがんばっています。どうするとより良い作品になるのか考えながら、丁寧に取り組んでいました。

理科で実験をしました。結果から分かったことを一人一人考え、ノートに書いています。

２年生は、物語の絵を描いています。
３年生は、落ち葉を使って木の製作です。
４年生は、ポートボールのゲームです。
６年生は、調理実習でした。ベーコンポテトを作ったようです。

ありがとうございました。

今日も子どもたちは楽しみにしていました。
ありがとうございました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、八宝菜、ポークシューマイ、だいずもやしの中華和えです。

３年生国語科の単元「すがたをかえるだいず」にちなんで、いろいろな形にすがたをかえた大豆を使用する週間になっています。今日は、大豆を種子としたもやしが登場しました。だいずもやしときゅうりを中華ドレッシングで和えた和え物は、いつものもやしと違って、豆の部分がコリコリとしていましたね。
今日は、八宝菜、ポークシューマイ組み合わせでいただきました。

ルールを守って生活することの大切さについて考えます。

それぞれの語をどのように使い分けていくとよいかを考えています。

話し言葉と書き言葉のちがいについて学習しています。

拍の流れにのって歌や遊びを楽しみます。
手拍子だけでなくひざ打ちとかもできそうだね。

複雑な形をした図形の面積を求めます。
図形をどのようにすると公式が使えるかな。

くり上がりがあるかけ算の筆算の仕方を考えます。

図形の中から三角形と四角形を見つけます。
また、そのわけを説明していきます。

反対の言葉を見つけて、つかえる言葉をふやしていきます。

今日は１３−９の計算の仕方を考えます。
挿し絵を見て気づいたことを話し合います。

１人ひとりが調べた車を説明する文章を書いていきます。
書くときのポイントを確認しています。

さわやかな日です。
みんな元気に活動しています。