６年生の国語の授業で作った「日本文化の魅力」を伝えるレポートを紹介します。

　私が修学旅行先で一番心に残った場所は、東大寺・奈良公園だ。家族や、この学校の先輩たちから奈良の大仏はとても大きいことを聞いていて、事前学習で東大寺と大仏の大きさについて調べたところ、東大寺の大きさが、横幅約57メートル、奥行き約50メートル、高さが約48メートル、大仏の大きさが、高さ約15メートル、顔の幅約3.2メートル、手の大きさ約2.5メートルと東大寺も、奈良の大仏もとても大きいことが分かった。また、大仏を作るのには、たくさんの費用や、作るのに約９年の年月がかかったことも分かった。
　実際に見に行ってみると、親や先輩たちが言っていたようにとても大きく、大仏の周りの金箔やお花からも、長年の手入れや歴史を感じた。
　奈良公園には、たくさんの野生の鹿が放たれており、この奈良公園を飾る象徴だと感じ、日本らしく美しい文化だと思った。
　奈良公園には、昔たくさんの人達が約９年間協力して作り上げ、守ってきた日本の大きな文化である、東大寺や大仏、野生の鹿を見に、外国人や様々な学校の修学旅行先を含め、たくさんの観光客が訪れているのだと思った。

ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

　ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮り、紹介文を書きましたよ！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮り、紹介文を書きましたよ！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮りましたよ！

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

12月2日に弓削田健介さんを招いて行った「いのちと夢のコンサート」の６年生の感想の一部を紹介します。

◇能登半島の地震の動画を見たり、自分の名前を心でとなえたりするときは、特にとても感動しました。歌に込められたメッセージやその曲ができるまでのストーリーがあることは、好きなアーティストのたくさんの曲でも同じことがいえそうだなと思いました。夢や希望で自分たちのしたいことやチャレンジが生まれていくことに気が付きました。能登のほうとか、東北の方たちは、どれだけの苦労を感じたのかとても考えさせられました。東北の「東日本大震災」のときには私は生まれていないけど、身近に大きな地震とかの災害が起こったら、自分のことだけではなくて、みんなのことを元気にできる人に憧れるなと思いました。自分のことだけではなくて、みんなを見て感動や希望を与えられるような人になりたいです。弓削田さんの歌声や言葉に心を締め付けられました。後悔のない人生を送ることは、とても大事だし、身近な人が亡くなったりしたときは、悲しむだけではなくて、その人の分まで頑張ろうという考えができるようにしたいです。弓削田さんにとって、たくさんの動画や曲を作曲するときに大事にしていることを教えてほしいです。今回の私にとって2回目の素晴らしい感動する「命と夢のコンサート」、本当にありがとうございました。