今日は5年生全体で、野外学習の事前指導がありました。しおりを見ながら、具体的にどの場面でどの係が動くかなどを皆で確認しました。そよかぜ学級の5年生の子らも、野外学習への期待が高まってきています。交流学級の友達と協力しながら、一緒に楽しい思い出ができることを願っています。

国語の授業で考えたクイズをスライドにまとめています。
アニメーションをつけたり、文字の色や大きさを変えたりしてみる人がわかりやすいように工夫しながらつくっています。

帰りの会の準備もスムーズにできるようになってきました。帰りの会では、交通ルールを確認したり、机の中の忘れ物を確認したりしています。また、その日にクラスの子のいいなと思ったところを発表する時間もあります。多くの子が手を挙げ、発表しています！これからも友達のよいところをたくさん見つけてね。

今日はセレクト給食でした！
みんなおいしそうに食べていました。

　登校後、連絡帳を書いたり、アサガオの水やりをしたりした後に、読書をしています。静かな雰囲気の中、集中して本を読むことができています。学校の１日の生活リズムが定着しています。

今日は1学期最後の習字でした。筆順に気をつけて、字形を整えて書きました。

書き終わったら先生に見てもらい、上手に書けたところや次回気をつけたほうがいいところを教えてもらいました。上手に書けたところを褒めてもらって、どの子もニッコリしていました。

バレーボールの試合を進めています。声を掛け合い、白熱した試合がたくさんありました。勝っても負けても相手チームをたたえ合い、楽しく進めることができました。

　本日５・６時間目に予定していたプールの授業が熱中症警戒アラートの発令によって中止になりました。急きょ、国語の「お気に入りの本をしょうかいしよう」の発表に使う好きな場面の絵をクロムブックの「描画キャンパス」を使って描きました。この絵は、発表の時に電子黒板に映し出して、みんなに見てもらう予定です。

今日はＩＣＴ支援員の方に、情報モラルについてのお話をしてもらいました。タブレットの使い方の注意点を聞くことで、安全に使おうという意欲が増しました。みんなタブレットを使った勉強が大好きです。これからも安全に使っていきましょうね。

　熱中症事故防止に向けた知事からのメッセージを受け、各教室で児童に熱中症を防ぐための話をしました。
　どの児童も真剣に聞いていました。熱中症指数をもとに運動を中止したり、水分を採る声かけをしたりしながら、児童の健康を守っていきます。

今日は外部講師の方をお招きして税金について学ぶ機会がありました。
社会科で政治について学んだ子どもたちにとって、今日の租税教室は学習したことをさらに深め、興味を持つきっかけになったと思います。
授業の後半では「1億円の重さを体験してみよう！」ということで、約10kgの札束の模型を持ち上げて、お金の重みを感じていました。

算数の時間には、合同な図形について学習しています。実際に図形を切り、重ね合わせることで、対応する辺や頂点・角を見つけることができました。

　、毎日、算数の学習が始まって３分間は、音声計算に取り組んでいます。時間内にどれだけ進めることができるか、個々にめあてをもって行っています。わずかな時間ですが、毎日くり返し行うことをこれからも続けていきます。

学年園に咲いている草花を観察しました。子どもたちは、葉を触って、「ざらざらしてる。」「僕の手より大きいよ。」と話していました。種類によって葉や花の形が違っていることに興味津々な様子でした。

　予定された学習が終わると、パズルか読書か自由帳の中から好きなものを選択して取り組むことにしています。今日は自由帳を選んだ子が多かったです。絵を描いたり、立体的な図形を描いたり、漢字やローマ字の練習をしたりして、静かな時間が流れていました。

　算数では「１００をこえる数」の学習をしています。今日は、１００円のいくつ分かをもとに、計算の仕方を考えました。みんな集中して学習に取り組むことができました。

「風とゴムの力のはたらき」の学習で屋内運動場で車を走らせました。ゴムの力を調節して狙ったところに車を止めたり、早くゴールできるように団扇をあおいで走らせたりしました。どうしたら力の強さ変えられるのか自分で考えて学ぶことができました。

今日は帰りの会後、通学団会の場所に行き、台風の際の避難の方法を聞きました。その後安全に下校をするための練習を兼ね、みんなで下校をしました。

　国語の授業で、すきなことを書いた文章をペアで読み合いました。読んだ後、「そうなんだね。」「今度、一緒にやろうね。」などと、話すことができました。

先週に引き続き、家庭科では、夏をすずしくさわやかに過ごすための工夫について勉強しました。「衣食住」それぞれの観点から、みんなで意見を出し合いました。