今日の２時間目にセルフディフェンス講座がありました。もし不審者に会ったときに、どんな行動を取るべきかを学びました。実際にやってみることで、分かりやすく学ぶことができました。これからの生活に生かしていってほしいと思います。
　また、地域の方にも参加していただきました。ありがとうございました。

　５月から学年園で育ててきた野菜たち。ピーマンやなす、オクラ、ミニトマトをたくさん収穫して、おうちに持って帰ってもらっていましたが、だんだん実らなくなってきました。
　今日は、みんなで学年園の野菜たちを引き抜き、雑草をぬいてきれいに整備しました。汗をいっぱいかきながらも、丁寧に草を抜き、一生懸命取り組みました。

　今日の体育では、ソーラン節を行いました。前回は踊りの特徴を捉えたので、それをもとに踊りの練習を行いました。「この動きは、漕ぐ動きを表現しているよ！」と、アドバイスをしながら行っている子もいました。これからどんどん完成度を高めていけるといいね！

　今日は体育館で、みんなで協力して100ｍの長さを測りました。長さを測ることにとても慣れてきたようで、すぐに測ることができました。その後は、自分が体育館の中で測ってみたいところを測りました。
　そして、今日は誕生日の子がいたので、給食の時間に、牛乳で乾杯をしました。みんなからお祝いをしてもらって、嬉しそうでした。

交流の授業で、２年生は書写と算数に４年生はセルフディフェンス講座に参加しました。
書写ではノートを丁寧になぞっていました。算数ではひき算のひっ算の計算の仕方を考えていました。
セルフディフェンス講座では、自分の身の守り方のお話を聞きました。

６年生は２学期以下の２点を中心に据えて伏線型授業をしています。
１　課題設定を自分自身で行えるようにする。
２　自分の課題を解決するために、協働を行う。　
　　そのために誰と何をするのかに明確な意図をもつ。

現在、社会科では一斉授業で基礎知識を押さえたうえで、自分で学習課題を設定しています。
子どもたちは「十二単と束帯はなぜ作られたのかを調べたうえで、自分が束帯をきて1日過ごせれるのか考える」や「今の服と昔の服を比べ、どのようなところが不便で、どのようなところが便利なのかを考える。」「藤原道長はどのぐらいすごいことしていて、現代だったらどのような人と似ているのか、どれくらいすごい人なのかを考える」など、自分自身が興味を持った課題を設定して、その解決にあたっています。

　生活科の学習で「うごくおもちゃ」を作っています。今日は、みんなで「パッチンジャンプ」を作りました。持ってきた牛乳パックでいろいろ試しながら作りました。友達と相談したり教え合ったりしながら、一生懸命取り組んでいました。

〇　今日の献立
　牛乳・麦ご飯・鶏肉のから揚げ・チンゲン菜と青じその中華和え・中華コーンスープ

〇　献立メモ
　今日の和え物の「チンゲン菜と青じその中華和え」の青じそは別名「大葉」といいます。しそには赤じそと青じそがあり、赤じそは梅干しに使われる事が多いです。青じそはそのまま食べたり、天ぷらにしたりと香りや色どりを生かした料理に使われます。愛知県が全国１位の生産量です。地元の味を味わう事ができましたね。

今日は、一宮市子ども作品展の表彰がありました。１学期に描いた作品のものになります。６年生でもあるので、表彰された人たちを目標に、またみんなで頑張りましょう！

　朝礼で、子ども作品展の表彰がありました。しっかりと返事をして、受け取ることができました。
　体育では、グループでダンスの練習をしています。お手本動画を参考に、みんなで動きを合わせながら楽しく取り組んでいます。

　今日は月曜日です。朝、朝礼で「子ども作品展」の表彰があった後、教室でも表彰がありました。みんなたくさん拍手していました。
　そして、今日はグループ活動をたくさんしました。国語ではキャンバを使って、「こんな係があるといいな」という話し合いをしました。社会では、みんなでスーパーマーケットのチラシを見合って、くふうを見つけました。話し合い活動が上手になってきています。

今日の算数は、１０をこえるかずの数え方の工夫をしました。
「２・４・６・８・１０・・・・」
２跳びの数え方や
「５・１０・１５・２０・２５・３０・・・・」
５跳びの数え方を覚えました。
授業の最後には、グループの人数を数えたり、
並んだ人の数を数えたりしてみました。
「２跳びで数えよう。」
という声があがっていました。
まとめた数で数えると、速く数えられて便利だね。

〇今日の献立
　牛乳・ご飯・コロッケ・昆布和え・豆みそのみそ汁

〇　今日の献立
　今日は黄のグループの仲間分けについてお話します。
黄のグループは、六つの基礎食品群では、さらに「５群」と「６群」に分けられます。どちらもエネルギーの素になる栄養ですが、食べるとすぐにエネルギーになるのが炭水化物の多い「５群」。ご飯やパン、麺のほか、コロッケの材料のじゃがいもも「５群」になります。「６群」はあぶらです。少しの量でたくさんのエネルギーに変わります。程よい量をとることで、元気な生活を送ることができます。

　今朝も、多くの地域の方々に見守っていただき、安全に登校することができました。
　残暑が厳しく、暑さ指数が高い日が続きます。水分を摂っていただき、お体を大事にされてください。

今朝は朝礼があり、一宮市子ども作品展の表彰がありました。
表彰される子がたくさんいたため、教室で校長先生から表彰される子もいました。
あさひでは、２年生の子たちが表彰をされました。交流でがんばって絵を描けました。

　今日は、１時間目にあさがおと、花壇のお花の種とりをしました。
　あさがおの種は少なかったけれど、オクラ・ひまわり・マリーゴールド・ふうせんかずらの種がとれました。
　実をほぐすと
　「いっぱいでてきた！！」
　と種を手にとって喜んでいました。
　植物が育って、いろいろな形に変化するのって不思議でおもしろいね。

　今日は昨日6年生に教えてもらったキャンバを自分一人でやってみました。国語の「こんな係がクラスにほしい」という単元で行いました。
　こんな係があったらいいな、という係をキャンバの付箋に書いて、ホワイトボードに貼っていきました。グループ4人で一つのホワイトボードに貼っていきます。「たくさん付箋が貼れた」「こんなおもしろい係があるよ」と嬉しそうに話していました。来週はこれをもとにグループで話し合いをしていきます。

今日は、週に一度のソーシャルスキルトレーニングを行う日でした。子どもたちは事例を見ながら正しい言葉遣いや、反応の例を考えることができていました。その中で自分の生活を振り返り、行動がより良いものに変わっていったら嬉しいです。

４年生が英語の授業で世界の時刻を聞いて、何をしているとこかを考えていました。

２年生は算数を交流で受けていました。３つのたし算のひっ算を計算していました。

給食当番もみんなと同じように仕事をしていました。

　今日の算数では、学習した公倍数を使って文章問題を解きました。自分で答えを導き出し、その理由を書きました。問題を解いていく中で、自分の目的に応じて友達と協働したり、1人で考えたりしました。