最新更新日:2024/12/05
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「思いやりの心をもつこと(優和)」「自分で考えること(自立)」のさらなる定着とより一層の充実をめざし、一人一人の笑顔が輝く学校の実現を目指します。

2年 安全教育と道徳 12月5日

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 今日は、2−1では安全教育を行いました。学校でよく見かける場面から危険を予知し、どうすればいいかを考えました。
 2−2では、日常よく見かける場面を題材に話し合いをしました。友達の意見を聞いて納得したり、みんなが楽しくなる方法を考えたりしました。

6年生 12年後のわたし 12月4日

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図工で12年後の自分の姿を想像しながら、作品を制作しています。紙粘土を模型に付ける際に、粘土どうしのつなぎ目がなだらかになるように水で伸ばしています。

6年生 作品製作 12月3日

 12年後の自分の姿を想像しながら、骨組みに紙粘土をつけて形を整えていきます。とても集中して作業を行っていました。
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5年生 ふりこ(おもりの重さを変えても...) 12月3日

「ふりこが1往復する時間におもりの重さは関係ない!」と実験を通して学びました。
予想との違いに驚いている児童も多くいました。
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3年 学年集会〜人権週間に向けて〜 12月2日

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 今日は学年集会で「人権」をテーマにした話をしました。
 「わるいところ見つけ名人」ではなく、「いいところ見つけ名人」になって、自分も周りもハッピーになれるといいですね♪

友達と仲良くするには…12月2日

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12月4日からの人権週間に向けて、代表委員の子どもたちの発表がありました。ちょっとした勘違いから、友達とのトラブルにつながってしまうことをみんなに伝えてくれました。
ふわふわ言葉を使って、みんなが気持ちよく過ごせる学校にしていきましょう。

ひまわり 人権について 12月2日

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 今日は代表委員会から人権について考えるための劇の発表がありました。悲しい思いをしたときに周りの人に相談することや、相談された人はみんなが仲良くするために何ができるのかを考えること、気になったときはその場で相手を傷つけない言い方で伝えることの大切さを学びました。

愛知県教育委員会道徳教育総合推進サイト「モラルBOX」
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