サツマイモチップスとホットケーキを作りました。

春に苗を植えたサツマイモを収穫したので、みんなで調理実習を行いました。芋を洗うところから始めて、切って混ぜて焼いてと集中して取り組みました。

２年生の国語では、「主語と述語に気をつけよう」の学習をしています。
主語となる言葉、述語となる言葉を全体でまとめ、例文の中から主語と述語を見つけました。

４年生の体育では、ポートボールに取り組んでいます。
今日は、チーム対抗戦をしました。
パスが繋がり、ゴールができると、ガッツポーズも飛び出していました。

１年生の体育では、「鉄棒遊び」に取り組んでいます。
地球回り、こうもり、足抜き回りなどの技に挑戦しています。
できる技が増えてきました。

５年生の体育では、ソフトボールの授業が始まりました。
今日は、キャッチボールとバッティングの練習をしました。
大谷グローブを使ったことで、大リーガー気分で練習できました。

　今日もたくさんの本を読み聞かせしていただきました。
　ありがとうございました。

６年生の国語では、「やまなし」の学習が始まりました。
今日は、「イーハトーブの夢」を読んで、宮沢賢治の生き方や考え方をグループで話し合いました。

正方形、長方形、三角形、平行四辺形の面積の求め方を使って、台形の面積の求め方を考えました。形を分けたり、くっつけたり、線を引いたりするなどして考えました。いろいろな求め方が発表されました。

　点字講座では、点字の読み方打ち方を教えていただきました。
　まず、点字の一覧表を見ながら、自分の名前を打つ体験をしました。点字器に用紙をはさみ、点筆で点を打っていきます。講師の先生に「正しく打てたね」とほめていただき、嬉しそうにしていました。
　つぎに、点字を読むことに挑戦しました。全員が、３文字の言葉を正しく読み取ることができました。最後は、視覚障害に関する質問に対して答えていただきました。体験や話を通して、視覚障害の方への理解が深まったと思います。

ガイドヘルプ講座では、目の不自由な方を目的地まで安全に案内するための方法を学びました。２人１組になり、１人はアイマスクで目を見えなくし、もう１人は案内役となって行いました。階段では、案内役が「階段が始まります」や「階段が終わります」などと声をかけながら安全に誘導していました。ペアで交代して行うことで、目の不自由な方の気持ちも実感することができ、とても貴重な体験となりました。

体育の授業でマット運動をしました。アンテナやブリッジなどバランス技にみんなで取り組みました。上手な人を見つけてどこがいいかを発表し、コツを見つけることができました。また、川とびや前転がりなどにも挑戦しました。これからの授業では後ろ転がりなどにも挑戦する予定です。楽しみですね。

今日の音楽は、「汽車ははしる」の楽器演奏をしました。それぞれができる楽器を持ち、リズムに合わせて演奏しました。上手にできました。合奏の後は、秋のカードを使って神経衰弱をしました。

試食コーナーでは、おいしい漬物を試食することができました。子どもたちからは、
「初めて食べたけどおいしい！」
「こんなにおいしい漬物を作れるなんてすごい！」
という声が上がりました。試食を通しておいしい漬物づくりに興味をもつことができました。

今日はいつもと違う、先生とりかえっこ読み聞かせを行いました。各クラスの先生がくじで違うクラスで読み聞かせをしました。とてもいいお話で、みんな真剣に聞き入っていました。

　工場見学では、野菜が漬物になり、製品として出来上がるまでの説明をメモを取りながら熱心に聞き、見学することができました。工場から出た水を、メダカや金魚が生きられるほどきれいにしている工夫にもびっくりしていました。

総合的な学習の一環として、丹陽町三ツ井にある三井食品工業さんへ見学に行きました。お話を聞いたり、質問に答えていただいたりする中で、工場で働いていらっしゃる方の気持ちや、安心・安全な製品づくりの工夫を知ることができました。

福祉実践教室では、手話、点字、ガイドヘルプの講座に分かれて学びました。手話講座では、講師の先生のミニ講義の後、コミュニケーション方法や手話を使っての自己紹介を教えてもらいました。とても興味深く、楽しく学ぶことができました。

運動場での体育ではベースボール型ゲームを進めています。水曜日はバッティングティに乗せたボールを打つ練習をしました。

【第３回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和６年１２月１６日（月） 11:00〜
２　場　　所　　本校図書館
３　公　　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、１１月２１日（木）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議題
○学校行事について
○児童の現状について
○丹陽中学校区学校運営協議会から

問い合わせ先 本校教頭