９．２５ 見守りありがとうございます
旗当番はお父さんたちでした。 保護者のみなさま、見守り隊の方々、いつも見守っていただきありがとうございます。 9.25 ローマ字の学習
３年生の国語科では、ローマ字の学習をしています。
初めて書くアルファベットに四苦八苦しながらも一生懸命練習に取り組んでいます。 
9.25 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 豚肉とかぼちゃのいちじくソースからめ オクラときゅうりの和え物 とうがん汁 でした。 今日は旬を味わう日でした。 夏が旬のかぼちゃ、いちじく、おくら、きゅうり、とうがんを使った献立でした。オクラときゅうりの和え物はオクラのねばねばが苦手…という子が多かったです。 苦手なものでも少しは食べられると良いですね。 
9.25 夏が旬の食材（５年生）
今日の給食は、オクラ、冬瓜、いちじくなど夏に旬を迎える食材がたくさん使われていました。
苦手な子もいるようで減らしたり、残したりしている子もいました。 少しずつでいいので食べられるようになったり、いつかおいしいと感じてくれるようになったらうれしいなと思います。 
9.25 リコーダーテスト（５年生）
今日は、リコーダーのテストの日でした。
休み時間にも練習する姿が見られました。 練習の成果が発揮できていたらいいなと思います。 
9.25 運動会に向けて （６年生）
ダンスで行う、旗の係の練習が始まりました。
放課に進んで参加して取り組んでいました。 
9.25 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
ナップザック作りを進めています。 早く進んでいる子が、苦労している子に教えてあげている様子も見られました。 （３・４枚目の写真）国語 物語文「やまなし」で、作者がどうして「やまなし」という題をつけたのかを考えました。 （５・６枚目の写真）図画工作 読書感想画を描き進めています。 スパッタリングやドリッピングなど、色のつけ方を工夫しながら描いていました。 
9.25 台風の目の練習（4年生）
４年生は学年競争種目「台風の目」になります。 今日初めて全クラスでルール説明、練習を行いましたが、大盛り上がりでした。 これから協力して、作戦を立てて、より学級が団結できるように頑張ってもらいたいと思います。 09.25 花咲く（２年生）
はさみのあーと（図工）
みんなで鑑賞会。 友達の作品の良いところを見つけました！ 
9.24 ソーラン節練習(３年生)
9.24 図工「やぶいた かたちから うまれたよ」（1年生）
9.24 秋の訪れ（4年生）
9.24 ジャンプ(3年生)
今日の中間放課の様子です。 とても涼しくなり、元気に外に遊びに行く子が増えたように感じます。 2枚目 図工の授業の様子です。 今日から空き容器のへんしんに入りました。 空き容器の準備ありがとうございました。 ９．２４ ３連休が明けて・・（校長より）
子どもたちはどんな感じかなと心配していましたが、涼しくなったこともあるせいか、とても元気でした。 いちばん上の写真は、朝放課が終わって、教室に入る前の元気な笑顔です。 大きな声であいさつをしてくれた子がたくさんいて、うれしかったです。 真ん中の写真は、３時間目の５年２組の研究授業の様子です。 大勢の先生方に囲まれていて、緊張もするはずですが、落ち着いて話し合いをしていました。友達の意見の聞き方が上手で、さすがに高学年だなと感心しました。 いちばん下の写真は、５時間目の３年生の運動会の練習の様子です。 やっと熱中症指数が下がり、みんなで練習できるようになり、とてもうれしそうでした。本番が今から楽しみです。 ３連休明け、元気な子どもたちに会えてうれしかったです。 ９．２４ サツマイモの花
その中で、花がきれいに咲いていました。 9.24 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
運動会に向けて、学年での練習を始めました。
先週は、熱中症指数が高かったため、今回が初めての練習でした。 事前のクラスごとの練習や、各自で動画を見ながら練習してきたことを生かして、しっかりと練習することができました。 運動会まで１か月、１回１回の練習を大切にして、本番までよりよい演技になるよう高めていきたいですね。 
9.24 今日の給食
今日の給食は
麦ごはん 牛乳 ハヤシライス れんこんサラダ でした。 今日は給食の残りがほとんどありませんでした。 れんこんやブロッコリーが苦手な子も、「今日のサラダは食べられたよ」と何人も教えてくれました。 
09.24 花咲く（２年生）
まちたんけん（生活科）その２
見つけたものを、たくさんメモすることができました。 なぜ、それがそこにあのか、工夫がかくされているね！ 
9.20 花咲く（2年生）
はさみのあーと（図工）
先週、制作に取り組んだ「はさみのあーと」の作品をラミネートして完成しました。 どの形からインスピレーションを得て「せかい」が広がったのかを鑑賞カードに書きました。 また、友達の作品の題名から連想することや、それぞれの形から想像することの自分の考えとの違いを楽しみました。 
9.20 漢字練習(3年生)
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