算数科では「何倍でしょう」の学習に取り組んでいます。少しややこしい単元ではありますが一生懸命取り組んでいます。全員発表ができ嬉しそうにしている子どもたちと写真を撮りました。

　体育で跳び箱を行いました。とびのり、とびおり、またぎのり、またぎおりなどにチャレンジしました。手をしっかりついて、頑張って取り組んでいました。

　サツマイモの収穫が終わり、ボランティアの方々のご協力で新しい畝を準備していただきました。きれいな畝に、みんなで協力しながらイチゴの苗を植えました。
　来年の収穫まで、大切に育てたいと思います。

　写真は、１組社会科、２組理科、３組音楽の様子です。
　どのクラスも、担任ではない教科担当の授業でした。
　先生が代わっても、落ち着いて学習が進められていてすばらしいと思います。

　来週は、委員会の卒業アルバム写真撮影、校外学習などがあります。
　寒くなってきています。体調にも気を付けて、来週も元気に来てほしいなと思います。

　新しい単元に入り読み物が変わりました。音読は国語の授業の基礎でもあり、子どもたちの語彙力や文章の理解力の向上が見込めます。宿題などでもスラスラ読めるようになるよう励ましてあげてください。

まどからこんにちわ（図工）

完成した作品の鑑賞をしました。
お友達の作品の良いところ、
いっぱいみつけたね！

　本日、歯科衛生士さんによる歯のブラッシング指導が行われました。
　磨きにくい歯の磨き方や、歯ブラシの使い方を丁寧に教えていただきました。
　今日勉強したことを活かして、虫歯にならないように丁寧に歯みがきができるといいですね。
　牛乳パックなど、ご準備ありがとうございました。

　まだ生えたばかりの1年生の歯は、虫歯になりやすいと教えてもらいました。奥歯の隅々まできれいに磨けるようにしましょう。

　歯科衛生士さんによるブラッシング指導がありました。歯の汚れを調べて、正しい歯の磨き方を教えてもらいました。きれいに磨けるようになりました。

　先月、校務主任の先生が、大きな栗を持って来てくれたので、校長室前に展示しました。
「３つも入ってる！」
「さわると痛いよ」
　いろんなことをおしゃべりしながら、子どもたちが見に来てくれていました。

　その中に、別の先生が折り紙で作った栗をくれたので、追加しました。
　そして、４年生の子が折り紙で作った「いもむし」をくれたので、それも追加しました。
　そして、この前の土曜日にどんぐりを拾ったので、追加しました。
　今日は、また４年生の子たちが
「学校のどんぐり拾ったから、ここに入れてもいい？」
と言って、入れてくれました。

　「秋」が増えていきます。

　最初から飾ってある栗が１つもなくなったり、くずれたりしていないこと・・
　折り紙の作品もいつもきれいな形のままになっていること・・
　子どもたちが大事に見ていてくれることに感心しています。

　写真は、朝のモジュール学習の様子です。
　プリントで学習内容を復習したり、クロームを使った学習を進めたり、どのクラスも落ち着いて１日をスタートさせることができています。

　歯科衛生士の方々をお招きし、正しい歯磨きの仕方について教わりました。
　健康な歯を維持することの大切さについて考える機会となり、お家でも丁寧に磨けるように繰り返し練習しました。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　きのこミートボールハヤシ　まめまめサラダ　りんごヨーグルト　でした。

　ハヤシライスにはきのこが３種類入っていました。
　全部発見できたかな？
　しめじ、マッシュルーム、エリンギの３種類です。
　きのこは秋が旬の食べ物です。

スライドづくり（生活科）

「うごくうごく　わたしのもちゃ」で作ったおもちゃを紹介するスライドづくりをしています。
　写真を撮ってスライドにはったり、くふうしたところを書いたりしています。
　難し活動ですが、一生懸命取り組んでいます。

　外から元気な声が聞こえるな〜と思ってのぞいてみると、５年生が体育の授業をしていました。

　「お〜い！こっちこっち！」
　「本気で打つぞ〜！」
　「大丈夫！大丈夫！」

　仲良く楽しく安全に取り組んでほしいです。

　午前中にブラッシング指導を受けた５年生。
　給食を食べたあと、上手に歯を磨くことはできたでしょうか。

　今日、夜ご飯を食べたあとも歯みがきしてくださいね。

　今日は、学校医の先生や歯科衛生士さんがブラッシング指導をしてくれました。
　どうして歯みがきをする必要があるのか、どういう風に歯みがきをしたらよいのかを教えてくれました。

　染め出し液で歯のよごれを見て、歯みがきが上手に出来ているかの確認もしました。
　毎日丁寧に歯を磨けると良いなと思います。

　ご家庭で、事前に必要なもののご用意、ありがとうございました。

　話し合いの授業が増えてきました。
　自分１人の考えでは思いつかないことも、班やクラスの力を合わせれば量も質も圧倒的に増えます。考えを広げたり、考えを深めたりするために他者との関わりを大切にしてほしいです。
　

　社会の授業で復習のためにChromebookを使用しました。
　覚えたい言葉は何度も何度も繰り返し目にしたりすることが大切です。
　テスト直前だけでなく日頃から学習する大切さを身に付けてほしいです。

味見読書（学活）

　いろいろな種類の本を少しずつ読んで、
　評価する味見読書をしました。

　「うーん、これは☆５つかな？」
　楽しく読めました！