本日の英語の時間は、アルファベットの大文字と小文字のペアを作るアクティビティをしました。
大文字は分かっても、小文字の形がなかなか覚えられない生徒も、楽しみながら正しいペアを見つけることができました。
今度の中間テストにもアルファベットは出題するので、また授業でもやり、完璧にしていきましょう。

連休明けは５月病のリスクが高まります。
予防するための５つのポイントです。

・適度な運動を心掛ける。

・栄養バランスの良い食事をとる。

・趣味を続ける。

・規則正しい生活を送る。

・リラックスできる時間をつくる。

特に、休みの日は起床時間や就寝時間が不規則なる傾向にあります。
朝はしっかり目覚め、太陽の光を浴び、体内時計をリセットしてほしいと思います。

　５組は「民主化と日本国憲法」の分野で、日本を民主化させるためＧＨＱがとった政策について学習しました。
　日本を非軍事化させるためにとった５大改革指令について、スライドや映像資料を活用して理解を深めました。

　４組は２つに力が異なる作用線上にあるときの、力の平行四辺形の法則を学びました。
三角定規と直定規を使い、作図から合力を求めます。
　定規のあてる位置や動かし方が鍵になります。

　３組は歌唱練習をしたのちに、アルトリコーダーで千と千尋の神隠しのエンディングに使用された「いつも何度でも」を練習しました。
この曲はシのフラットの指遣いが使われ、指の切り替えを何度も繰り返し練習しました。

　２組は、第二次世界大戦後の日本において、「憲法はどのように変わったのか」をめあてに学習しました。
　憲法の公布と施行の違いや、財閥解体等の大きな変化について学びました。日本憲法の施行に伴い、日本人の生活にも大きな影響をもたらしたことがわかりました。

　明日から連休後半戦です。
　５限の授業の様子です。

　１組はＳ＝ａｌ　Ｓはドーナツ型の面積　ａは道幅　ｌはセンターラインがわかっているときの求め方をこれまで習った知識を生かして解きました。
　かっこのはずし方や円の面積の公式をフル活用して解くことができました。

　（一部抜粋）
　２回目の集会、３年生の体育館で待つ姿勢がよい手本になっています。
　修学旅行では、この隊形で静かに待つ機会が増えます。日頃が大切です。
　日頃できないことを当日することは難しいと思います。想い出に残る旅にするために日常を大事にしましょう。
　生徒指導の先生が３つのことを話しました。振り返りましょう。
　１　水の事故について
　２　交通安全や交通ルールを守ることについて
　３　ＳＮＳの利用について

　３つに共通することはすべて「命」にかかわります。
　そして、なかには自分で守れる命があります。
　自分で防げる手立てがあります。

　ぜひ、自分の命を大切にしてください。
　連休明けのきみたちの元気な姿が見られることを楽しみにしています。

　

本日は朝、生徒集会が行われました。始めに生徒指導の先生から話がありました。GWに向けて、特に水の事故、交通事故、そしてSNSの使い方などの確認がありました。

また校長先生からのお話では、"自分の命は自分で守る"ということを改めて考えました。

また、先週末に行われた大会の表彰もあり、それぞれの頑張りをみんなで讃えました。

明日から４連休に入りますが、本日のお話を思い出しながら、充実した日々を過ごしてくださいね。

　２年生の数学の授業です。「単項式の乗除のしかたについて考えよう」をめあてに、授業に取り組んでいました。生徒たちが、練習問題の答え合わせや解説に真剣に耳を傾けている姿が印象的でした。　　

　今日の６時間目は、修学旅行の新幹線とバスの座席決めを行いました。いよいよ今月となった修学旅行に気持ちが高まっている様子でした。どのクラスもリーダー中心に話し合いながら活動していました。　　

　体育の授業はバドミントンを行いました。
　シャトルに当てるのは難しく、最初はラリーが続きませんでした。
　ラケットとシャトルの距離を短くすることで少しずつ相手コートに飛ぶようになりました。時間ごとに相手を交代し、ラリーを楽しむ姿が見られました。

　４組は小テストを行った後に、「地名探しクイズ」をして地図帳を活用しました。
　後半は、日本の交通の特色などを知ることで、過疎地が抱える問題を考えました。また、情報交通網が発達してきた経緯をグラフからつかむことができました。

　「水を分解するとは？」というめあてで水の電気分解を学びました。
　水の性質や塩化ナトリウムを加えることで起こる現象を理解することができました。

　２組は「枕草子」から歴史的仮名遣いを学びました。平安のゆるやかな時間が流れる時代だからこそ生まれたものの見方、考え方を知ることができました。また、言葉は常に変化し、鎌倉時代の武士の時代の言葉遣いとの比較も興味深いです。

　５月スタートです。16日からは２年生はじめての中間テストが控えています。
　今日習ったことを今日のうちに復習することは、記憶の定着にとてもよいそうです。

　１組は「Ｒｅａｄ　ａｎｄ　Ｔｈｉｎｋ２」シンガポールの文化について学びました。
　
「○○を□□と呼ぶ」という話型を並び替えたり、英作文にしたりして学習しました。

　小雨が降る中、５月がスタートしました。
　
　校庭の野菜はすくすく育っています。また、学校の外にはキジの姿が見られました。
　
　本日、１年生は部活動の体験入部を行います。時間は短いですが、部活決めの参考になるとよいですね。

　たくさんの考えが付箋に書かれ、分類して貼ることで「考えの見える化」ができました。

　研究授業の参観を終えた後、参観した先生方が授業分析を行いました。
　教える教科は違いますが、授業で大切にしたいことに共通点はあります。
　どの先生方も積極的に自分の考えを付箋用紙に貼り、グループごとに集約したものを発表しました。明日からの授業に役立てたいと思います。

　本日、現職教育研究授業を行いました。本校の教員をはじめ、教育委員会の方々を迎えての実施となり、教員の指導力向上に繋がる貴重な機会となりました。

　３年生の英語科の授業では、テンポよく豊富な学習量を次々とこなす中で、生徒たちがイキイキと活動する姿が印象的でした。授業後半には、「sports for everyone」のタイトルについて考え、自分の意見を発表していました。