図工では、のこぎりと金づちを使って作品を作っています。生活の中で使えるものを設計し、のこぎりを使いパーツに切り分け、ボンドとくぎ、金づちを使って作品づくりを進めています。どんな作品ができあがるか楽しみです。

己書に挑戦しました。
自分の書きたい言葉を、普段ではしないような書き方で表しました。
みんな思うままに色をぬり、筆ペンを動かし、おしゃれな色紙ができあがりました。

貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　今朝の黒板には、「己書どんな字にする？」「ニュージーランドってどんな国？」「とてもうれしいこと」などが、先生が子どもたちと共に考えたいことが記入されていました。意識させることで、生活の仕方が変わり学級がまとまることがあります。
　今日も心温まるメッセージを数多く読ませてもらうことができました。

5時間目の授業のようすです。英語の授業と図工の授業をしているクラスがありました。

英語では、色・形の表現の学習を深めていました。手持ちのカードを友達と会話しながら交換して、先生の手本と同じ形が揃うゲームに取り組みました。「ア　レッド　トライアングル　プリーズ。」などと上手にやりとりしていました。

図工では、読書感想画の下絵を作成中です。先生にアドバイスをもらいながらより良い作品作りを進めていました。

今日の昼放課のようすです。

　気温は１７度で日差しもありませんが、それほど寒くありません。子どもたちは、ブランコや一輪車をしたりとお気に入りの場所で遊んでいます。いろいろな場所で「先生　撮って！」とお願いされます。子どもたちの笑顔を見ていると、とても幸せな気持ちになります。

今日の昼放課のようすです。

　かみやまのもりは最高です。多くの子どもたちがやまの頂上に集まっていきました。また、一生懸命にどんぐり拾いをしている低学年の子もいます。神山小学校に「自然を感じることのできるもりがあったこと」を忘れないでほしいと思います。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。今日も、子どもたちと一緒にサッカーをしたり、かみやまのもりを散策したりしている先生がいました。また、子どもたちと真剣にドッジボールをしている先生もいました。子どもたちも先生も楽しそうです。

今日の給食のメニューと１年生の給食会食のようすです。

ごはん、ぎゅうにゅう、八宝菜、ポークシューマイ、だいずもやしの中華和え

　子どもたちにカメラを向けると、ホットドッグをもってこちらを向いてくれました。また、「いただきます！」をした後に、だいずもやしが多いと感じた子は、先生に減らしてもらっていました。気温が低くなりましたので、風邪をひかないように気をつけてください！

昨日の６年生に続いて、今日は２年生が国際交流員の方の話を聞きました。
クイズを交えながら、楽しくニュージーランドについて学びました。
明日は１年生です。楽しみですね。

　４年生の算数の授業の様子です。今日は「問題を図に整理して考えよう」というめあてで学習していました。進んで考えを発表したり、話し合ったりしながら学習を進めていました。また、各自でノートにまとめているのを、先生が巡回しながら確認していました。全体で話し合うときと個人で考える切り替えがしっかりできていました。

　５年の理科（教科担任制）の授業のようすです。流れる水のはたらきについて「これまで学習してきたことをふりかえってまとめよう」というめあてで学習を進めていました。デジタル教科書に載っている動画を視聴しながら、各自でノートにまとめていました。
　教科担任制は、先生にとっても、同じ内容の授業を改善しながら繰り返し実践できるので「授業力アップ」につながっています。

　１年生の国語の授業の様子です。じどうしゃくらべのお話で「バスやじどう車のしごとやつくりをよみとろう」というめあてで学習を進めていました。各自で考えた後に、全体で考えを発表していました。先生が一人ひとりが理解できているかを巡回しながら確認していました。

　今回は、６年４組と５組が己書に挑戦しました。
　今までの「書」とは全く違う感じ。新鮮な気持ちで、己書を楽しみました。かくことも楽しかったですが、その後に、全員の色紙を見ながら、それぞれのよさを味わいました。どの子も、自分の色紙が紹介されるときは、恥ずかしそうにしながらも、嬉しそうにしていました。
　みんなそれぞれのよさがある、そんな、大切なことを学ぶことができました。

今日の大放課のようすです。

　かみやまのもりの中はひんやりしてとても気持ちが良いです。子どもたちはお気に入りの場所（もりの頂上）があるようです。その場所から声をかけてくれる子がたくさんいました。また、ドングリ拾いに集中している子もいました。
　もりの中には子どもたちの笑い声が響いてます。学校にいても、自然を感じることができることに感謝、感謝です！

大放課のようすスナップです。

　気温は低いですが、それど寒くありません。うんていや総合遊具付近には低学年の子どもたちが集まっていました。一輪車にチャレンジしている子もいました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。

曇り空ですが、運動しやすい大放課です。

　多くの児童が運動場に出て楽しく遊んでいました。先生や学習チューターもいっしょに遊んでいます。先生たちは遊びながら子どもたちの様子を観察したり、安全確認をしたりしています。

　秋の木の実や木の葉などを生かしたおもちゃを作っています。マラカスやけん玉に迷路など、わくわくするようなアイデアを盛り込みながらおもちゃづくりを楽しみました。作ったおもちゃを試して改良したり、友達と遊んで楽しんだりと、いろいろな感覚や技能、思いをフル活用していました。集めた秋の恵みからすてきなおもちゃがたくさん生まれました。

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級をまわって、「おはよう！元気ですか？ 」と声をかけると「ハーイ」と返事が返ってきました。先生は子どもたちが来る前に教室で待って、１日がうまくスタートをきることができるようにしています。不安な顔をしていると先生が笑顔で声をかけてくれるので頑張れるようです。
　先生方に「子どもたちに笑顔で声をかること」をお願いしていきます。

一宮市は毎月０の日を「交通事故ゼロの日」としています。

　今朝は地域の見守り隊の方や保護者の旗当番の方に加えて、町会長さんや警察官などに見守られながら子どもたちは、登校しています。ありがとうございました。不審者情報などをを配信しますが、保護者者や地域の方などの多くの目があることが一番の予防になるそうです。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日は５年生のあるクラスでは、朝のスキルタイムの時間を利用して、学習用端末で学んだことを新聞形式にまとめていました。また、漢字練習に取り組んでいるクラスもありました。１年生も新しい漢字練習をみんなでがんばっています。
朝の１５分間を利用していろいろな技能を高めています。