３年生の社会の授業のようすです。「昔の人たちはどんな道具を使っていたのだろう」というテーマで学習を進めていました。くらしのうつりかわりについて、詳しく知ることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「色紙で正三角形と二等辺三角形を作って調べよう」というめあてで学習を進めていました。それぞれの三角形の特徴を見つけることができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。寒さに負けず、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

４年４組の国語の授業のようすです。「『にんじん』から連想を広げよう」というめあてで学習を進めていました。色や形、大きさ、におい、味、さわった感じなど、いろいろなイメージを伝え合って感じたことを広げることができましたね。

４年３組の算数の授業のようすです。「表から情報を読みとる練習をしよう」というめあてで学習を進めていました。授業の後半はわり算の筆算の練習問題をたくさん解くことができましたね。

４年２組の国語の授業のようすです。「三つの詩を読み、そうぞうしたことを伝え合おう」というめあてで学習を進めていました。友だちの想像にふれることで深い読み取りができましたね。

４年１組の国語の授業のようすです。「ひと言で詩を書こう」というめあてで学習を進めていました。ことばから連想するイメージを広げながら、どんな詩ができるか考えを深めていきました。

６年生の図工の授業のようすです。テープカッターづくりのデザインの下書き作業に取り組んでいました。この後図工室へ移動して、電動糸のこぎりで切りだしを行います。イメージに近づくようにがんばりましょう！

６年生の社会の授業のようすです。「外国との戦争について調べよう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の図工の授業のようすです。「はこを組み立てよう」というめあてで学習を進めていました。箱の中にどんなお話のゲームができるか楽しみですね。

２年生の書写の授業のようすです。「文字の形に気をつけて書こう」というめあてで学習を進まていました。たての長四角、横の長四角をイメージしながらていねいに書くことができましたね。

ひまわり組さんの合同音楽の授業のようすです。体育館で学習発表会に向けて練習をしていました。」リズムを体全体で感じて、元気な歌声と大きな動作で表現しようとがんばっていましたね。

ひまわり組さんの合同音楽のようすスナップです。「体育館の一番後ろまでしっかりと歌声が届くように」というめあてでがんばっていましたね。先生から〇の合図がもらえてうれしそうでした。

１年生の書写の授業のようすです。「とめ・はね・はらいに気をつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。一画ずつ丁寧に書くことができましたね。

１年生の音楽の授業のようすです。学習発表会で演奏する「さんぽ」の曲をどんなふうに表現するかみんなで確認していました。先生の説明をよく聞いて、明るくリズムを感じながら歌おうとがんばっていましたね。