音楽の授業では、鍵盤ハーモニカを使いながらカノンやロックマイソウルの練習をしています。

国語の授業は「やまなし」をやっています。
2つの場面、5月と12月の幻灯を描きました。読み取りや宮沢賢治の人物像にふれてどのような変化があるでしょうか。

　社会科の時間に災害から身を守るための一宮市の取り組みについて考えました。今日は、学校にある一宮市の取り組みを探しました。普段は見られない防災倉庫の中や地震が来ても建物が壊れないための工夫などを見つけることができました。

国語でちいちゃんのかげおくりの学習を始めました。１０秒まばたきせず、かげを見て空を見上げると、白いかげが浮かび上がります。何もない時代の昔の遊びですが、子どもたちは興味津々で様々なポーズをしながらかげおくりを楽しみました。

生活科の授業で「おもちゃまつり」を開催します。前回の個人でのおもちゃづくりを生かして、今度はグループで考えたおもちゃをつくります。
グループで相談し、おもちゃを決めて必要な材料などをカードにまとめましたので、材料の準備をお願いします。

　音楽の授業ではリコーダーで「もののけ姫」からの練習をしています。今日はグループに分かれて、旋律の掛け合いや重なりを感じて発表することができました。

朝、児童会役員選挙に立候補した人達のあいさつがありました。
来週の児童会役員選挙に向けてあいさつをしっかりと聞いていました。

国語では、「かたかなをみつけよう」を学習しています。

図工では、「立ち上がった絵の世界」に取り組んでいます。

体育では、ねらったところにボールを投げる練習を行いました。

理科では、「こん虫のかんさつ」を学習しています。昆虫の育ち方について調べました。

算数では、いろいろな立体の体積の求め方を考えました。

音楽では、動作をつけながら楽しく歌を歌いました。

円弧を含む複雑な形の面積を求める問題に取り組みました。工夫しながら答えを出す姿が印象的でした。

身近な人についてのやり取りの表現に慣れるように練習をしました。楽しみながら学ぶことができました。

「ダメ！」というお話から、よいと思うことを行うために大切なことは何かを考えました。登場人物のりすくんの「言いたいけれど、言えない」という気持ちの葛藤をみんなで話し合いながら、どうしたらよいかを考えました。

　図工の時間に「まぼろしの花」を描きました。想像をふくらませて、自分だけの花を考えることができました。

　国語の学習で、いろいろな意味をもつ言葉について考えました。「とる」という言葉の意味を文の中の他の言葉から考えて、動いてみました。前で発表した子どもたちは、意味を理解して上手に動きをつけることができました。

書写では、毛筆で「はす」を書いています。結びに気をつけて書くことができました。

図工では、「ビー玉のぼうけん」に取り組んでいます。電動糸のこぎりを使うときは真剣そのものでした。

暑い中でも、一生懸命に掃除に取り組んでいました。