最新更新日:2024/11/12
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「早ね」「早起き」「食事」「運動」「手洗い」   規則正しい生活で病気を予防しましょう

今日の読み聞かせ

今日のお昼の読み聞かせは「ガラスのなかのくじら」でした。大きな体であるにもかかわらず、くじらのウェンズデーは大きなガラスの水そうの中で暮らしています。生まれた時から、そこ以外の場所を知りません。でも、あるとき、遠くに自分の知りたいブルーの場所があることに気づきます。ウエンズデイはどんな努力をするのでしょう。自由を求めて動き出す姿が、とても印象的な物語です。

【6年生】チーム力が上がっています

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体育の授業の様子です。

ティーボールに取り組んでいます。

守備位置を変化したり、声をかけ合ったりしています。

なかなか得点が入らなくなっています。

【5年生】物やお金の使い方

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家庭科の授業の様子です。

買い物を刷るときに気を付けていることは何でしょうか。

「無駄な物は買わないようにしている」

「合計金額を計算して、予算をオーバーしていないか確かめる」

「もっと安くていい物はないか」

たくさんの意見が出ています。

【4年生】いちばん広い花だんはどれかな?

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算数の授業の様子です。

5種類の花壇から一番広い花壇はどれなのかを考えています。

そのように思った理由をペアの子に伝えています。

どの花壇が正解なのでしょうか。

【3年生】What ◆◆◆ do you like?

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外国語活動の様子です。

「What ◆◆◆ do you like?」

◆◆◆には次の単語が入ります。

・color

・fruit

・sports

・animal

・food

友だちとの会話を楽しんでいます。

【2年生】発表会に向けて

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生活科の授業の様子です。

発表会に向けて原稿をグループで考えています。

町探検や野菜づくりなど、グループごとに内容が違います。

協力しながら進めています。

【1年生】あきを さがそう

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秋を探しています。

春や夏と比べて、どのような変化が見られるのでしょうか。

変化に気付いたところを指でさしながら説明しています。

【認証式】がんばりましょう

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本日(10/21)の朝会で、認証式を行いました。

後期の児童会役員、代表委員、学級委員、通学班班長が認証されました。

名前が呼ばれると「はい」とやる気に満ちた返事が体育館中に響き渡りました。

皆の協力を得られるように、積極的な行動で責任を果たしてくれることを期待しています。

今日の読み聞かせ

今日のお昼の読み聞かせは「ジョナスのかさ」でした。ノンフィクションとありますので、実際にあったお話です。昔、イギリスでは傘を差す習慣がありませんでしたが、ある男が、頑固に傘を使い続けたことで、社会にも傘を差す習慣が浸透していきました。自分の信念を曲げずに行動し続けた結果、世の中を変えることも可能だというお話でした。

【6年生】どこにあるかな?

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外国語の授業の様子です。

教科書の地図を見せ合いながら、会話をしています。

「Where is ◆◆◆?」

ある国を探しています。

聞かれた友だちが指を指しながら答えています。

「Here.」

【5年生】笑顔あふれる毎日を

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後期が始まり、グループで役割などを決めています。

話し合いが活発に行われ、前向きな雰囲気で進んでいます。

みんなで支え合いながら楽しい毎日を送っていきましょう。

【4年生】では、月の大きさは?

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理科の授業の様子です。

太陽と月と地球の大きさを比べてみたら、どれが一番大きいのでしょうか。

地球がビー玉だとすると太陽は直径1mぐらいのボールになるということを知り、驚いています。

【3年生】ここがすてきだね

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図画工作の授業の様子です。

版画が完成しました。

今日は友だちの作品を鑑賞しています。

作品を鑑賞しながら、「ここがすてきだね」のメッセージを書いています。

【2年生】拍手が起こっています

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国語の授業の様子です。

ナレーター役とかえる役、そして、かたつむり役をやってみたい人が手を挙げています。

指名された人が丁寧に分かりやすく、役になりきって文章を読んでいます。

読み終わった後に自然と拍手が起こりました。

【1年生】全力を出し切りました

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学年合同体育の様子です。

サーキットトレーニングをした後、ハードルリレーを行いました。

「がんばれ〜」

周りの友だちから大きな応援の声がかけられています。

【6年生】思い出に残る料理

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家庭科の授業の様子です。

調理実習を行い、自分のつくった料理を弁当箱にきれいに盛り付けています。

「どうですか。おいしいですか」

「最高です」

満面の笑みです。

【5年生】自分たちで調べたことをまとめよう

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理科の授業の様子です。

どのようなことを調べたいかをグループで話し合い、実験しています。

予想と結果に違いはあったのでしょうか。

実験によって分かったことを自分のことばでまとめています。

【4年生】関係図を使って

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算数の授業の様子です。

3つの建物(テレビ塔、百貨店、学校)の高さの関係が示されています。

テレビ塔の高さは分かっていますが、百貨店と学校の高さが分かりません。

まずは、3つの建物の高さの関係図をかいています。

【3年生】どうします?

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道徳の時間の様子です。

「今までに失敗したことはありますか?」

先生の問いかけに「いっぱいある」とつぶやきが聞こえてきます。

さて、この後どのように話は進んでいくのでしょうか。

【2年生】新たな気付き

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道徳の時間の様子です。

ペアでお互いの「いいところ」を伝え合っています。

気付かなかった自分の「いいところ」を新たに知り、とてもうれしそうです。

心がポカポカ温まる時間になっています。
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学校行事
1/30 防犯訓練
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