理科、家庭の授業です。1，3枚目の理科では、リトマス紙を使って水溶液の性質を調べました。

　図工、総合、音楽の授業です。2枚目の総合では、「ともに生きる」をテーマに福祉について調べました。3枚目の音楽では、「オーケストラの編成」について調べました。

　国語、算数、図工の授業です。3枚目の図工では、デカルコマニーの技法に挑戦しました。

　英語活動の授業です。「How　many　○○？」という質問に対して、受け答えすることに挑戦しました。

　国語、体育の授業です。1，2枚目の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」の文章から、「じゅういのしごと」を読み取り、話し合いました。
　教員の研究授業として、指導法について確認しました。

　算数の授業です。1枚目の授業では、「とけいのよみかた」に挑戦しました。

　「買いものあそび」をしました。欲しいお菓子を選び、その代金を支払います。おつりがないように代金を用意することに挑戦しました。

・白ごまつくねがさっぱりしていて、ごまが中に入っているのがとてもいいと思いました。(S.M)
・スタミナ汁のとうふがもちもちでした。(M.S)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　国語、体育、理科の授業です。1枚目の国語では、「対話の練習をしよう」で、質疑応答の進め方や話を聞いて説得力のある説明ができたチームを選びました。

　音楽、算数、書写の授業です。2枚目の算数では、問題文を読み、わり算の式を考えることに挑戦しました。

　算数、国語、社会の授業です。1枚目の算数では、体積を求める練習問題に挑戦しました。

　英語活動、社会、書写の授業です。1枚目の英語活動はALTの先生の一日の生活について、夕食は何時に食べるのかなど、質問していました。

　算数、国語の授業です。2,3枚目の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」の文章から、じゅういのしごとのくふうを読み取ることに挑戦しました。

　国語、体育の授業です。1枚目の国語では、文からカタカナの言葉を見つけました。3枚目の体育では、運動会の練習がはじまりました。

・シャインマスカットは甘くて舌がとろけそうだった。(M.T)
・さけの塩焼きは、しっとりとやわらかく、食べやすかったです。(T.Y)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　体育と英語活動の授業です。2枚目の英語活動では、リズムに合わせて単語の発音に挑戦しました。

　国語、算数、図工の授業です。1枚目の国語では、ニュースサイトを利用する際の注意点などについて、自分の考えを書き込みました。3枚目の図工では、版画の導入段階で、浮世絵を紹介し、作品構想の参考にしました。

　家庭、社会、算数の授業です。1枚目の家庭では、消費者の役割や物やお金のつかい方について考えました。

　算数の授業です。「商が２けたになるわり算の筆算のしかたを考えよう」に挑戦しました。

　体育、国語、算数の授業です。2枚目の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」の文章から「じゅういの仕事のくふう」を読み取りました。