ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

9.30 2学期最初のクラブ

 今日は、2学期最初のクラブ活動がありました。絵手紙クラブとグランドゴルフクラブには、ボランティアのみなさまにもお越しいただき、指導をいただいております。ありがとうございます。子どもたちは、それぞれのクラブで楽しい時間をすごすことができました。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 運動会の練習が始まりました。子どもたちから公募した「主役は君だ!仲間と輝け丹陽っ子」をキャッチフレーズに練習をがんばっていきます。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 運動会の練習が始まりました。19日(土)に向けて、4年生と一緒にがんばっていきます。
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9.30 応援団練習開始

 本日より応援団の練習が始まりました。やる気いっぱいの応援団のみなさんに、運動会を盛り上げてほしいと思います。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 小学校生活最初の運動会に向けて練習が始まりました。今日は、6年生までのお兄さん・お姉さんと一緒に、開会式の練習や控え席の位置の確認をしました。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 今日から運動会の練習が始まりました。表現では、6年生と一緒にシルバーのフラッグを使って踊ります。今日は並びの確認等をしました。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(2年生)

 運動会の全体練習がありました。1年生のお隣の席で、2年生としてお手本を見せました。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 小学校最後の運動会に向けた練習が始まりました。今日は、5年生と一緒に表現の練習をしました。金色のフラッグが配られ、やる気満々で練習に取り組みました。
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9.30 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

 まだまだ蒸し暑いが続きますが、勉強をがんばっています。今日から、運動会に向けての練習が始まります。学年の練習に参加していきます。
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9.30 後期任命式

 本日、児童会役員、代議員、学級委員の任命式がありました。学校のために、学級のみんなのために、ぜひ心をこめて頑張ってほしいと思います。
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9.27 稲刈り(5年生)

 今日は稲刈りをしました。5月に植えた苗も大きく成長していて、子どもたちもびっくりしていました。鎌の使い方のコツをつかむと、たくさん刈ることができました。持ち物の準備等、ありがとうございました。
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 音楽では、リコーダーを使って音を奏でました。先生が指示される音を上手に出すことができました。

 道徳では、動画を視聴した後、登場人物とった行動は、ずるいのかずるくないのか考えました。よく考えて答えることができました。
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 体育の保健の授業では、生活の仕方と病気の予防について学習をしています。今日は、虫歯や歯ぐきの病気にならない生活について考えました。
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 運動会に向けて、今日は、応援団を決めました。みんな運動会に向けてやる気満々です。
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 丹陽中学校区の3小学校では、計算力・漢字力をつけるために、計算チャレンジ・漢字チャレンジというテストに取り組んでいます。今日は、その計算チャレンジの返却がありました。点数に一喜一憂するのではなく、それぞれ高い目標をもって取り組んでほしいと思います。
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9.27 第2回一宮市丹陽中学校区学校運営協議会の報告について

【第2回一宮市丹陽中学校区学校運営協議会の報告】
 1 日 時  令和6年9月26日(木)14:00〜
 2 場 所  丹陽小学校 パソコン室
 3 公 開  公開
 4 傍聴人   0名
 5 参加者  13名
 6 議題と審議の内容
   以下の議題について承認されました。
   ○各領域部会の活動について
    ・学校教育部会
    ・家庭教育部会
    ・地域・連携部会
    ・調査広報部会
   ○各学校の学校運営協議会について
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

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 教室に入ったらすぐ宿題を出す…週末も朝のルーティーンがしっかりと行われています。

 chromebookを開き、クラスルームから連絡帳を書いています。
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9.27 丹陽の風と音に輝いて(2年生)

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 元気いっぱいな2年生。
 にこにこ笑顔がいっぱいです。

9.27 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 おはようございまーす!
 元気な声が響きます。
 「どんなはこもってきた?」朝から楽しそうです。
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9.26 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

 体育では、先日までのボールを手で転がす運動から、今日は足で蹴る運動に変りました。手で扱うより足でボールを扱うのは難易度が上がりますが、子どもたちは一生懸命に取り組みました。
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