１年１組の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「笑顔」をキーワードに、「さんぽ」の曲を歌いました。すてきな笑顔で歌い、きれいな響きのある声が出て気持ちよさそうでしたよ。

１年２組の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「笑顔」をキーワードに、「さんぽ」の曲を歌いました。すてきな笑顔で歌い、きれいな響きのある声が出て気持ちよさそうでしたよ。

１年３組の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「笑顔」をキーワードに、「さんぽ」の曲を歌いました。すてきな笑顔で歌い、きれいな響きのある声が出て気持ちよさそうでしたよ。

１年４組の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「笑顔」をキーワードに、校歌を歌いました。すてきな笑顔で歌い、きれいな響きのある声が出て気持ちよさそうでしたよ。

４年生の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「365日の紙飛行機」の歌をみんなで歌っていました。きれいな歌声で歌いきって、２学期のハーモニータイムをしめくくることができましたね。

４年生の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。担任の先生に響きのある声の出し方をアドバイスしてもらいながら、ビリーブを歌っていました。明るい歌声が響いてとても気持ちよく歌えましたね。

５年１組のハーモニータイムのようすです。２学期最後のハーモニータイム！今までクラスのみんなと練習してきた歌の歌いおさめです。気持ちよく歌いきることができましたね。

５年２組のハーモニータイムのようすです。２学期最後のハーモニータイム！今までクラスのみんなと練習してきた歌の歌いおさめです。気持ちよく歌いきることができましたね。

５年４組のハーモニータイムのようすです。２学期最後のハーモニータイム！今までクラスのみんなと練習してきた歌の歌いおさめです。気持ちよく歌いきることができましたね。

３年１組のハーモニータイムのようすです。スペシャルゲストとして、担任の先生ではない学年の先生を迎えて、いっしょに歌を歌いながら楽しい時間を過ごしていました。

３年２組のハーモニータイムのようすです。スペシャルゲストとして、担任の先生ではない学年の先生を迎えて、いっしょに歌を歌いながら楽しい時間を過ごしていました。

３年４組のハーモニータイムのようすです。スペシャルゲストとして、担任の先生ではない学年の先生を迎えて、いっしょに歌を歌いながら楽しい時間を過ごしていました。

３年３組のハーモニータイムのようすです。スペシャルゲストとして、担任の先生ではない学年の先生を迎えて、いっしょに歌を歌いながら楽しい時間を過ごしていました。

写真は地域見守り隊のみなさんの今朝の活動のようすです。吐く息が白くなるような冷たい朝になりましたが、あたたかい笑顔で子どもたちを迎え、あいさつをしていただきながら横断のサポートをしてくださいました。毎日毎日、安全・安心な登校のために力強い支援をありがとうございます。終業式に日もよろしくお願いいたします。

写真はＰＴＡのみなさんの旗ボランティア活動のようすです。冷え込みが厳しい朝になりましたが、やさしい笑顔で子どもたちを迎え、横断のサポートをしていただきました。おかげで今日も元気に一日をスタートすることができます。ありがとうございました。

今朝のＰＴＡ活動・見守りボランティアのようすです。保護者のみなさんで交代して子どもたちの安全をサポートしていただけるおかげで、安心・安全の中で登校をすることができています。2学期の登校もあと終業式1日となりました。最終日もよろしくお願いいたします。

タイトルの件について、愛知県福祉局子育て支援課長さんより周知の依頼がありましたので、ウェブ記事で紹介します。興味がある人は、チラシや資料をご覧の上、意見を送ってください。ひがしっ子の対象は、小学校高学年です。

➡チラシはこちらから
➡資料はこちらから

【以下、依頼文書より】
令和５年４月に施行されたこども基本法においては、年齢や発達の程度に応じた子どもの意見表明の機会の確保や、子ども施策を策定する際に子どもの意見反映を行うこと等が定められています。
本県では、「あいち はぐみんプラン2020-2024」の次期計画として、子ども・若者・子育てに関する様々な課題の解決を目指すため、子ども・若者・子育てに関する総合計画「愛知県こども計画 はぐみんプラン2029（仮称）」を策定いたします。
計画の策定にあたって、当事者である子ども・若者の意見を反映するため、別添のとおり子ども・若者からの意見を募集します。ご協力をよろしくお願いいたします。

２年生の生活アンケートを見せてもらいました。心配なことを担任の先生に相談して安心できましたね。悩みや失敗は成長のために必要なものでもあります。先生や友だちと生活を振り返って、みんなでなかよく楽しく生活するにはどうすればよいのか考え、たくましく成長してくれることを願っています。

「今月がんばったこと」の欄にたくさん書いてくれていましたので、読んでいてとてもうれしかったですよ。みなさんにもあるクラスの報告を紹介します。

◇そうじのときに、がんばってつくえをはこんで、いすもはこんだ。
◇先生にそうだんできた！
◇なわとびの二十とびができるようになった！
◇かぎがかりで、しめわすれないようにがんばった。
◇大きいおかずのしごとをがんばった。
◇さんぽの音楽ですわることができた。
◇牛にゅう当番をがんばった。
◇ろうかを走らなかった。
◇当番の牛にゅうで重いほうをはこんだ。そうじもがんばって、先生の机をきれいにピカピカにした。
◇算数の教科で三角形と四角形をがんばった。
◇しゅくだいをきれいにていねいに書けた。
◇ろうかを。走らないようにした。しずかに教室いどうができた。
◇国語や算数で、手をあげてはっぴょうができるようになった。
◇なわとびをがんばりました。
◇国語のじゅぎょうをがんばりました。
◇くつそろえをがんばりました。
◇そうじのときに、きれいにそうじをした。参集のじゅぎょうをがんばった。
◇毎日テストのじゅぎょうをがんばりました。
◇体いくがかりをがんばりました。そうじのかかりをがんばりました。
◇時間までにじゅんびができた。しゅうもくひょうをまもれました。
◇なわとびけんていで、２きゅうをひっかからずにやるのをがんばりました。
◇リズムなわとびのチョキ・グー・チョキ・グーができるようにがんばった。
◇しゅくだいの算数とかん字をがんばった。
◇ろうかをあるいた。
◇テストのため、家でもがんばっています！
◇しゅくだいをがんばった。そうじをがんばった。

ひまわり組さんの長放課のようすです。みんなで鬼ごっこをして、グランドを力いっぱい走りました。うまく逃げ切ることができたかな。

午後の長放課のようすです。風が出てきて午前よりも冬らしいグランドでしたが、元気いっぱいなわとびやおにごっこ、ドッジボールを楽しむことができたようです。