落とし物がたくさん届いています。終業式の日(12/23月)の午後に落とし物を片づけることを子どもたちに伝えています。下のＰＤＦの写真を見て心当たりのあるものがありましたら、お子さんにお伝えください。

※自分のものがあれば、職員に伝えて持ち帰ることになっています。
※持ち物に記名がされているか、確認をお願いします。

➡落とし物の記事はこちらから(写真は5枚あります)

午前の長放課のようすスナップです。ながなわをしている子たちに誘われて、校長先生もまわして担って参加させてもらいました。10回以上続けて跳ぶことができてすごかったですね。

長放課はなわとびが大盛況です。練習をたくさん積んで、力を伸ばしています！

午前の長放課のようすスナップです！なわとびの技に積極的に挑戦できましたね。

◇昔遊びの会の報告◇
本日2時間目と長放課、3時間目の時間を使って、1年生が「昔遊びの会」を実施しました。これは毎年行われている大和東小学校の伝統行事で、地域の老人会や老人クラブの方にお骨折りいただいて、ボランティアで講師になって子どもたちとふれあっていただきました。やさしく声をかけていただいて、教えていただいたりほめていただいたりして、子どもたちはとてもうれしそうでした。笑顔があふれるしあわせな時間をプレゼントしていただき、ありがとうございました。

◇ボランティア参加のお願い◇
昔遊びの会は8つの遊びに分かれて実施しています。来年度も老人会や老人クラブの方にたくさん来ていただきたいです。老人会や老人クラブ以外にも記事のような昔遊びを子どもたちと一緒にやってみたいと思われる方を歓迎しています。その場合は、窓口は教頭になっていますので、学校までお知らせ願います。【0586-28-8717】

保護者や地域のみなさんのボランティアで学校は支えられています。ボランティアの輪を広げていきたいと思います。ご協力をよろしくお願いいたします。

「いろいろな伝承遊びに親しむとともに、地域の方とのふれあいを深めて豊かな心を育むこと」を目的にして、1年生の生活科の授業で「昔遊びの会」を行いました。

老人会・老人クラブの方やボランティアの方の16名が1年生のフロアに来て、昔遊びのサポートをしてくださいました。

行った遊びは、けん玉、ヨーヨー、だるまおとし、おはじき、お手だま、あやとり、こま、竹ぽっくりの8つです。いつも以上の笑顔と熱中する姿があり、とても楽しい時間を過ごすことができたようです。感謝感謝です！ボランティア講師の先生方、本当にありがとうございました！

参加していただいた方から、こんなメッセージをいただきました。
◇かわいらしい子どもたちとすごせて元気をいっぱいいただきました。
◇子どもたちのすてきな姿に接して、おだやかな気持ちになりました。
◇子どもたちの笑顔がとてもすてきでした。子どもたちが一生懸命取り組んで、楽しんでくれてうれしかったです。
◇来年もぜひ参加したいなと思いました。幸せな時間をありがとうございました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『あやとり』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『お手だま』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『ヨーヨー』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『けん玉』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『こま』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の竹ぼっくりに挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『だるまおとし』に挑戦しました。

1年生の生活科の授業のようすです。昔遊びの中の『おはじき』に挑戦しました。

５年生の算数の授業のようすです。「歩合を使った割合の表し方について調べよう」というめあてで学習を進めていました。百分率と歩合を比べながら考えることができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。代金を考える問題で「もとのねだんの何倍か考えよう」というめあてで学習を進めていました。歩合や百分率を使って考えることができましたね。

２年生の音楽の授業のようすです。「ひびきのあるこえでうたおう」というめあてで、校歌の練習をしていました。母音によってどんなふうに響きかせるとよいかを感じながら歌うことができましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。1年生を招いて行う「おもちゃまつり」の準備を進めていました。「どうしたらみんなと楽しくあそべるかな」「１ねんせいがよろこんでくれるといいな」と思いを込めて作業を進めていました。

２年生の生活科のようすスナップです。「おもちゃまつり」の準備を協力して進めていました。準備の時間もクラスみんなで楽しむことができましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。明るさをしらべるために「照度計」の使い方について説明を聞いていました流石6年生、値の読み方バッチリでしたね。