6.13 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
好きな場面を友達に紹介します。好きな場面とその理由を文章にまとめ、イラストも描いていきます。 発表するのが楽しみですね。 音楽で『ぴょんぴょこロックンロール』を歌います。音符や休符を再確認して、手拍子を打ちます。みんなで手拍子を合わせると、歌う時にとても楽しくなりますね。 
6.13 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
１分と３０秒は〇秒 ７０秒は〇分〇秒 みんな集中して学習に取り組みます。 英語の授業で How many apples? のインタビューゲームをします。 まず、リンゴの絵に色を塗っていきます。何個塗ったかはナイショ。対話するときに教えてあげます。 
6.13 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
体の健康は歯のお口から。しっかり磨く習慣を続けたいですね。 国語『お礼の気持ちを伝えよう』で相手に自分の気持ちが伝わるような内容を考えて手紙を書いていきます。 みんなで課題を共有して学習します。 
6.13 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
ノートもchromebookも文房具。自然に使いこなせています。
手先の器用さを高めるとともに、より多くのツールを活用する力を伸ばしていきます。 
6.13 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
漢字や文章を読んで答える問題を どんどん解いていました。 英語のテスト返しです。 ２次元バーコードから解答や聞き取り問題の音声にアクセスできます。 しっかりと復習できますね。 
6.13 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
「楽しみは」で始まり「時」で占めるのがルール。 さあ、どんな短歌ができるかな？ 算数『分数×分数』のテストです。 根気よく最後まで取り組みます。 
6.12 ペア活動（１年生）
ペア活動で読書郵便を交換しました。お互いに自分のかいた郵便を読んであげてから交換しました。６年生は、１年生に読んでもらえるように絵本の紹介をしてくれました。６年生の紹介してもらった本を読んでみたくて、うずうずしている児童もいました。
6.12 調理実習（５年生）
今日は青菜のおひたしと、ゆでいもを作りました。青菜は沸騰したお湯からゆでることや、いもは水からゆでることを学びました。班で協力して、手際よく進めることができました。子どもたちは「意外と簡単だった」「家でもできそう」と話していました。とても楽しみながら調理実習をすることができました。
6.12 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
数の概念もずい分定着してきました。 数図ブロックを使って『おはなし もんだい』に挑戦です。 しろいやぎが ３びきいます。くろいやぎが 4ひきいます。 ぜんぶでなんびきですか。 
6.12 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
体育で鉄棒に挑戦です。
『地球回り』など、いろいろな技を試技していきます。 
6.12 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
『たし算とひき算の筆算』のテストです。
丁寧に答えを書きこんでいきます。 見直しもしっかりと行います。 
6.12 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
今日の授業のめあてを確認します。
意見を発表する人の顔を見てしっかりと聞き、考えています。 素晴らしい授業態度ですね。 
6.12 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
chromebookを使って、『心の天気』を打ち込みます。
晴れ、曇り、雨…。担任とのコミュニケーションツールを増やしていきます。 
6.12 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
混成四部合唱とは…学習してから聴くと、合唱の響きがよりよくわかりますね。 6.12 丹陽の風と音に輝いて(６年生)
分数×分数の練習プリントです。
鉛筆画どんどん動き、答えが書きこまれていきます。 
6.11 今年度はじめての水の学習（あじさい）
水への抵抗感を減らすために、楽しく学習ができました。 6.11 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
教科書に出てきた花以外でどんな花のつぼみについて知りたいか、その理由について文章にあらわしていきます。 学習したプリントをはりあわせて製本します。「絵本みたい！」うれしそうな声が聞こえました。 
6.11 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
音楽で『はく に のって 歌おう』の学習です。
歌を歌う前に、まず、リズムを覚えます。だんだんできるようになってきました。 
6.11 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
体育でハードル走に挑戦です。
ハードルすれすれに足を通して記録を伸ばしていきます。 
6.11 丹陽の風と音に輝いて(６年生)
算数のたしかめようプリントです。
分数の問題がたくさん。 次々に解いて、先生に確認してもらいます。 
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最新更新日：2024/11/26
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