新しい給食センターができて、いろいろとルールも変わりましたが、みんなで協力しててきぱきと準備をし、モリモリ食べています。休み時間には、図工の材料で余ったモールを使って、チョーク置き場を作ってくれました。

　今日の家庭科の授業は３学期に制作するナップザックについての説明の後、お道具箱の整頓をしました。しきりを自分で作り、どこに何を入れるかを考えながら、整頓を行いました。

今日の体育の授業は走り高跳びでした。寒いので、怪我をしないようにしっかりと準備運動をしてから取り組みました。
今日はどちら側から跳ぶのか確かめて練習しました。

体育の跳び箱あそびの様子です。
少しずつ跳べるようになり、楽しくなってきました。今日は、手のつき方や踏切の足などをお互いに見合って、お友だちの良いところを見つけました。
「すごい！」友だちに拍手を送り温かい雰囲気の中、みんなよく頑張りました。

今朝は、６年生のお兄さん、お姉さんと一緒になわとびをしました。６年生のみなさんのリズムなわとびのまねっこをしたり、二重跳びやはやぶさを見せてもらったりして大興奮！最後は一緒に二人なわとびをしました。
お兄さん、お姉さんに「上手だね。」「すごいね。」と褒めてもらって嬉しかったね。なわとびがますます楽しくなってきました。

今日の給食は、愛知のさつまいもご飯、たらのゆずだれがらめ、ごぼうの甘辛いため、かぶの味噌汁でした。
「しゅんをあじわう日」であり、ワクワクするメニューで、おいしくいただきました。
甘いたれのたらとさつまいもが一緒に食べることができ、ご飯がすすみました。

「電気で明かりをつけよう」
豆電球と乾電池を導線でつなぎ、電気を通すものと通さないものを調べました。
グループの中で助け合って楽しく実験を行いました。

今朝は、１年生となわとび集会を行いました。前跳びや後ろ跳びを教えたり、リズムなわとびを見せてあげたりしました。最後はペアで一緒に跳びました。すごく速く跳べるペア、１年生が回してあげるペア、同じ向きで跳ぶペアもあってとても楽しそうでした。終わりには縄の結び方を教えていました。放課も一緒にやれるといいですね。

中間放課のリズムなわとびを行う子が増えてきました。
難しい技にも少しずつ挑戦する姿が見られました。
声を出して、気合いを入れながら跳んでいる子もいました。
今週は、暖かい日が続き、取り組みやすかったです。

今日の朝は、１年生と６年生が一緒になわとびをしました。
１年生の子たちにとっても、
６年生の子たちにとっても、
とても貴重な時間となりました。

人権週間の取り組みとして、クラスで日ごろから行っている価値語を使ってシールにほめ言葉を書き、誰かにそのいい言葉をプレゼントするということをしました。
みんなたくさん価値語を使って、良い言葉、嬉しくなるような言葉をプレゼントし合っていました。

今日の調理実習は、グループごとに考えた献立でした。ブロッコリーのサラダやじゃがいももち、アスパラベーコン巻きとバラエティ。協力して時間内に仕上げました。

「三年とうげ」
デジタル教科書を使って、音読をしていました。
学級全体が、電子黒板に注目し、大きな声を出していいリズムで読んでいました。

　算数の授業は昨日から「平均とその利用」の学習をしています。今日は数量に０を含むときの平均の求め方について考えました。

　今日も理科の授業は実験を行いました。水にとけるものの量について、ミョウバンと食塩で比較しながら考えました。理科室を使うことが多くなり、理科室の中でも落ち着いて安全に気をつけながら実験に取り組むことができました。

朝のなわとびタイムがありました。時間いっぱいまで跳ぶことができました。体がぽかぽかになりました。豆電球を使った理科の実験をしました。楽しみながら豆電球の明かりがつくか試すことができました。

「ばんそうに合わせてせんりつをつくろう」
「雪のおどり」を鉄琴で伴奏していました。
周りの仲間が歌をうたって盛り上げていました。
とても楽しい気持ちの音楽になりました。

今日の給食は、ご飯、ハンバーグの和風あんかけ、ブロッコリーのおかか和え、塩こうじなべでした。
１年生の教室では、ブロッコリーが大人気で全部なくなってしまいました。
野菜が大好きなことは素晴らしいですね。
６年生は、昨日に引き続き、調理実習の後、作った野菜やベーコンと一緒に給食を食べました。
とても楽しそうでした。
小学校生活の一つの思い出になったことでしょう。

箱が違うし、中身も違うので、
振ってみると、聴こえる音も変わってきます。
よく耳をすまして聴くと、
一人ひとり微妙に違う音が出ていることに気がつきました。

順序が分かる言葉を使って、まとまりがはっきり分かる文章が書けていました。
今日は、一人ひとりが書いた文章を
グループの仲間同士で読み合い、
工夫しているところを伝え合っていました。
気づいたことは、進んで質問もしていました。
自分たちで学習できるところが素晴らしかったです。