12月2日に弓削田健介さんを招いて行った「いのちと夢のコンサート」の5年生の感想の一部を紹介します。

◇被災した方たちのために歌にたくさん願いが込められていることを知って私もなにかできるのかなと考えられるようになった。これから音楽の時間で歌うときは、その歌に込められた意味を考えて歌いたいなと思った。

◇透き通った素晴らしい声が出るように私も頑張りたいです。書いていただいた新しい歌を歌えるように頑張ります。

◇歌には夢と希望がつまっていたということがわかった。一番すごいと思ったのは能登半島地震や東日本大震災の人が大変だったということがわかったし、歌の歌詞がすごくおもくてすごいと思った。

◇１番歌声が綺麗で凄いと思いました。合唱では、歌に込められた思いやメッセージが伝わるような歌声や表現ができるように頑張りたいです。

◇歌にはいろいろな思いが込められていることがわかりました。自分もあんなきれいな歌声が出るようにしたいです。

◇心に残ったことは、富士山を登ってみんなで歌を歌ったと聞いたことです。思いを込めて歌っていることが良く伝わりました。ありがとうございました！

◇遠い所からわざわざお越しいただきましてありがとうございました。来年度もお越しいただけたら嬉しいです。また弓削田健介さんにお会いしたいです。

◇歌のコンサートのときにがんばってください。また、あたらしい歌がおもいつきましたら、ぼくたちが、6年生になったら歌ってください。

◇路上で,出会った酔っ払ったおじさんに「しあわせになあれ」の歌のアイデアをもらえるなんてすごいですね。しかも弓削田さんの声はとてもきれいでしたね、僕も自分の声で出せるはんいでもっときれいだと思う声を出せるようにしたいです。"

１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

３年生のグループレポートＢ紙を紹介します。国語の「すがたをかえる大豆」で学んだことを生かして考えましたよ！

３年生のグループレポートＢ紙を紹介します。国語の「すがたをかえる大豆」で学んだことを生かして考えましたよ！

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「銀河鉄道の夜」です。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「銀河鉄道の夜」です。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「銀河鉄道の夜」です。

ひまわり組さんの昔遊びの会のようすです。竹ぼっくりを楽しむことができてとてもうれしそうでした。いい音を鳴らして進むことができましたね。

４年生の学級の時間のようすです。今日持ち帰るクロムブックについて教務主任の先生から説明を聞いたあと、スクラッチ４年生の学級の時間のようすです。今日持ち帰るクロムブックについて教務主任の先生から説明を聞いたあと、プログラミングをしたりタイピングをしたりして時間を過ごしました。

４年生の学級の時間のようすです。「みんなが楽しめる体育館レクを計画しよう」というめあてで学級会をしていました。やりたいことや理由をみんなにわかりやすく伝えながら、種目を決めていきました。楽しい時間をみんなで作りたいという気持ちが伝わってきましたよ！