４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「飛び出てきたリオン」です。

　5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「秋は夕ぐれ」です。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「ブロンたん生」です。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「アオナギの巣立つ森では」です。

5年生の図工の作品「読書感想画」を紹介します。題は「アオナギの巣立つ森では」です。

12月10日(火)に一宮警察の方を講師に招いて行った「薬物乱用防止教室」の感想レポートを紹介します。

【授業を受けて一番心に残ったこと】
◇・薬物を乱用すると、心も体もボロボロになる。
・薬物には色々な種類がある。
・薬物を一回でも乱用してしまうと、脳が快感を覚えてしまう。
◇シンナーや薬物は、ゲームセンターや細い道でよく誘われるけど必ずきっぱり断る。
◇私が一番心に残ったことは、薬物を自分の手にとってしまうと、もとの自分に戻ることができなくなってしまうことです。幻覚が見えてしまい、周りの人にまで危害を加えてしまうことが分かりました。とても怖い物だと思いました。

【これからの生活で活かしていくこと】
◇・薬物は絶対に乱用しない。
・誘われても絶対に断る。
・薬物を乱用している人は止める。（警察に通報）
◇シンナーとかは、1度使うと何度でもほしいとなってしまうので将来とかでも必ず誘われても絶対にもらわない。喧嘩とか友達と動画でしていたので絶対に知らない薬はもらわない。
◇もし、自分が薬物乱用に誘われても、誰に対してもきっぱり断ることが大切だと思いました。また、自分が薬物乱用を誘わないようにしたいと思います。誰かが薬物乱用に誘われていたら、断らないといけないと教えようと思いました。

12月2日に弓削田健介さんを招いて行った「いのちと夢のコンサート」の６年生の感想の一部を紹介します。

◇歌には様々なメッセージが込められている。そのメッセージを知ることができたら感動できることがある。今度の合唱では、メッセージをよみとりながら歌うということを意識したい。

◇これからの合唱に生かしたい！学習発表会の練習や学習発表会、卒業式の歌に生かしたいなと思いました。一番心に残ったことは弓削田さんが経験したことや体験したことなどを使って歌にしているということです。「しあわせになあれ」に込められたメッセージは自分のことを大切にしてくれている家族や友達、先生方がいるということ、だから自分の名前も人の名前もたいせつにしなければならないことがメッセージだと思いました。私も自分の名前も人の名前も大切にしたいなと思いました。

◇人の思いは歌にもつながっていくんだなと思った。歌はいろいろな人のメッセージや、幸せになってほしいという意味で作られていることがわかった。気持ちを込めて歌うことが大切だと思った。歌には人を幸せにする力があるんだなと思った。弓削田さんは歌うときにとても気持ちを込めて歌っていたから私も歌に込められているメッセージを気にしながら気持ちを込めて歌うことを意識して学習発表会の練習をしたいと思った。

6年生の図工作品の一部を紹介します。作品の写真は作者本人が撮影したものです。

6年生の図工作品の一部を紹介します。作品の写真は作者本人が撮影したものです。

　ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！