3年生社会科の授業の様子です。
歴史の復習で，カードに出来事を書き込み，時代順を理解するゲームをしています。
時代順というのは，それだけで覚えようとすると，一旦覚えてもしばらくすると忘れてしまうことがよくあります。どうすればよういのかな。

3年生国語科の授業の様子です。
1年生「竹取物語」でいにしえの心にふれ，2年生「平家物語」「徒然草」でいにしえの心を訪ねてきました。
3年生は「おくのほそ道」でいにしえの心を受け継ぐ学びです。
味わい方は，言葉の美しさや世界観を感じられるかどうかによります。
言葉は変化します。変化してきた言葉を知ることで，当時の人々の生活や価値観にふれ，今の自分を見つめ直すことができます。

校庭の木々は，それぞれの木々の感じ方で紅葉や落葉を迎えています。
明日から期末テスト。
この節目をどう迎え，どう終えていくかは，生徒それぞれの状況によると思いますが，確かな歩みを自ら感じ取って越えていきたいものです。

木々の中には，すでに新芽を膨らませようとしています。これは人に例えるなら，新年度に向けて今できることを着々と地道に進めることです。

2年生美術科の授業の様子です。
毎年制作に取り組んでいる「瞬間の美しさを形に」の学習です。
粘土でつくる姿勢は止まっていますが，そこに躍動感や緊張感をどう出すかが課題です。
このあと，色付けされると，また一味違う伝え方ができます。

1年生英語科の授業の様子です。
三単現のｓ（エス）について，これまでの学びを振り返り，グループでまとめて発表し，最後には確認の問いを用意していました。
三単現は，言うまでもなく，「三人称・単数・現在形」のことですが，そういうくくりをするということは，
三人称のほかに…。単数のほかに…。現在形のほかに…。
というそれぞれのくくりについて，まとめたり考えていったりする必要がありますね。

1年生家庭科の授業の様子です。
日常食の調理についての学習です。今日は，肉と魚について考えていました。その中で，魚の赤身魚と白身魚の分類は盛り上がっていました。
さて，よく聞かれることですが，サケ（鮭）はどっち？

今週金曜日から始まる期末テストに向けて、どの生徒も熱心に準備に励んでいます。少しでもいい状態でテストに臨むことができるよう、励ましつつ見守りたいと思います。

1年生音楽科の授業の様子です。
Chromebookを使用し，アプリで曲をつくっています。イメージ通りなっているかを確かめながら修正を加えています。

1年生数学科の様子です。
反比例の関係について，具体を通して考えています。
題材は，長方形の面積が一定のときのたてとよこの長さの関係です。
整数にとどまらず，小数にまで目を向ける生徒がいて，もののような個数ではなく，数や関数の連続性についての概念にまで広げられる学びになっています。
実際に，比例や反比例のグラフを考えるときには，破線や点線ではなく直線や曲線で表現しますね。

1年生社会科の授業の様子です。
「北アメリカ州」の学習で，アメリカの文化について，世界や日本との関係で理解しています。そして，そのわけは…。
自分が見聞きしていること，情報としてもっていることなどと関連付けて深めています。

2年生数学科の授業の様子です。
「図形の調べ方」における三角形の合同についての学習です。
一般三角形の合同条件を一通り学んだあと，他の条件ならばどうかを考えました。
「条件を満たすとある性質が明らかだと言える」ということは，ちょっと難しいかもしれませんが，このあと数学では，直角三角形，平行四辺形などに発展させていきます。

英語科の学びでいうならば，ifを使った仮定法になるでしょうか。

2年生理科の授業の様子です。
何枚もに色分けされた小テスト(プリント)で，オームの法則の理解を深めています。生徒にきくと，どうやらレベル別にしてあるようです。
頭を抱えながらも粘り強く取り組もうとする姿勢が必ず明日の自分につながります。
一つ言えるのは，寝る前に1回やったことをしっかり思い出してください。

3年生英語科の授業の様子です。
「A Legacy for Peace」の単元です。題材はガンディーの功績で，主題は平和や人権の大切さを考え，人やものについて詳しい情報を加えて説明することです。まもなく迎える人権週間前としてはうってつけの内容です。
自らの考えをまとめ，英語で伝えたり訴えたりできるようになり，グルーバル社会で活躍する千秋中卒業生を目指してほしいものです。

今日は後期になって初めての放送集会がありました。
部活動での表彰披露の後、各委員会からの連絡がありました。
２年生が主体となって後期の委員会は運営されていきます。今日の様子を見ていると、しっかりと１年生をリードしてがんばってくれると安心しました。

技術の授業では木材加工を行っています。ペアで安全に注意しながら切断や切削を行います。「かんな」を使った作業では、刃先の調整も自分で行います。0.05ミリの厚さで削れるように細かい調整が必要です。みんな集中して取り組むことができました。

本校では，ほとんどの生徒が無駄話をすることなく，黙々と10分間の清掃活動に取り組んでいます。
清掃活動の終わりには，片付けとして，ほうきをかけたり入れ物に入れたりします。雑巾はそれぞれの清掃場所にある雑巾がけ（写真）にかけます。その後挨拶をして活動を終わります。清掃後に雑巾をかけるとき，その後何度かある休み時間に，整頓状況に目がいかない，気にかけないことがとても心配です。
・物事をしっかり終えること。
・次に備えること。
・乱れは誰の手でもよいのでなくすこと。
これらをしっかり行えば，もっと気の利いた，人に物にも環境にも優しい千中生になれるはずです。
もっともきちんとかけられていたのは，7・8組前でした。

今日からテスト週間に入りました。
昨日の合唱祭から切り替え，授業に集中していました。
授業の時間だけでなく，休み時間の過ごし方も大切にしてほしいと思います。

今朝は，気温が一桁になり，肌寒さを感じるようになりました。
防寒具を着用する際は，廊下で管理するために，記名したハンガーを持たせていただきますようよろしくお願いします。

3年生美術科の授業の様子です。
パッケージの制作が完了しそうです。「中身のイメージが多くの人に伝わるように，魅力的な装飾や配色などを考え，材料や用具の生かし方などを工夫して創造的にパッケージをデザインする」ことがねらいです。
最初に手にとってもらうための努力ですね。

3年生理科の授業の様子です。
天体（地学）の学習です。方角が大切になります。そのためには自分の基準を何とするかが理解には重要になってきます。
幼児期から，まず，左右，そして，小学校中学年の社会科で方角を学んでいます。これらを使って，自分自身で納得しなければなりません。
地軸が傾いているのがやっかいですね。でもそうでなかったら，今ある実際の生活がずいぶん変わってしまいますね。
えっ！何で？？？
それこそＡＩに聞いてみましょう。

2年生英語科の授業の様子です。
本日は期末テスト範囲発表の日であるため，復習をしていました。
電子黒板には，「Which…」といった文が映し出されていました。
よく５Ｗ１Ｈという言葉を聞きますが，どうやらWhichは５Ｗは含まれていないようです。
Ｗなのに…。