昨日の地震のことも話題に上がっていました。今日の理科の授業では、地震について学んでいきました。よく聞く、「震度」と「マグニチュード」、この２つには違いがあります。そのことを分かりやすく説明されていました。例えば、マグニチュード5.2と5.4では、地震のエネルギーが２倍も違うそうです。マグニチュード5.2と6.2では、32倍も違うようです。今度、テレビなどで震度とマグニチュードという言葉が出てきたときは、意識して見てみてください。

日本の主食である米の生産量について、グラフを見ながら考えていきました。それをもとに、日本の農業について考えていきました。世界的な人口の増加や異常気象などに伴い、食糧問題は喫緊の課題になっています。生徒たちは、真剣な表情で話を聞いていました。

数学の授業では、とても静かに学習に取り組んでいました。平方根・式の計算など、それぞれの生徒のペースにあった学習が進められていました。教師は、生徒のペースを見ながら、声をかけていきました。

１２月２日〜６日に、生徒会企画で「授業あいさつ選手権」が行われます。今日は、朝の読書タイムの時間に、生徒会の生徒が各教室に回り、動画を流すなどして「授業あいさつ選手権」についての説明がありました。動画は、とても分かりやすく作ってあり、生徒たちは理解しやすかったと思います。　

火災を想定した避難訓練が行われ、雨天のため体育館への避難の訓練をしました。１年生は濃煙体験、２年生は消防士の方の講話、３年生は消火体験を行いました。いつ起こるか分からない火災に備え、真剣に取り組むことができました。

これまで家庭科の授業で、幼児用のおもちゃづくりを行ってきました。今日は、そのおもちゃの発表会を行いました。どの作品も力作で、見応えがとてもありました。

技術の授業では、選べるダイナモづくりを行っています。はんだづけにも慣れてきて、スムーズに活動できています。早い生徒は、ダイナモができあがり、ラジオの音が鳴るかのチェックを行っていました。

１年生はエコバッグづくりをしています。今日は、ポケット付けをしました。ミシンボランティアの方々に声をかけていただきながら、生徒たちは真剣な表情で活動していました。裁縫の授業も回を重ねるごとに、生徒たちは上達していきました。

前回の授業では、小筆で名前を書く練習をしましたが、今回は「はね」「はらい」「とめ」を意識した練習を行いました。生徒たちは、物音1つしない静まりかえった中で、集中して練習に励んでいました。

　雅楽の越天楽等の演奏を聴きました。日本の伝統音楽、伝統文化、伝統芸能を学ぶ貴重な機会になりました。衣装まで着させていただき、舞楽の雰囲気もよく分かりました。

　２年生の音楽の授業では、「尾張みやび会」の方々にお越しいただき、雅楽の演奏を聴いたり、体験したりする学習をしました。質疑応答でも、積極的に質問していました。貴重な学びの機会になりました。ありがとうございました。

　１年生では、２学期のしめくくりに当たり、次年度の２年生の生活も意識しながら、学年みんなで「ＴＰ強化キャンペーン」に取り組んでいます。子どもたちの自覚を高め、メリハリのある学校生活を創ろうという素晴らしい取組です。

　３年生の美術の授業では、映像を用いて仏像等の手の形をじっくり観察し、作品の特徴や表現の仕方を学ぶ鑑賞の学習に取り組みました。日本の伝統文化の美も味わえたと思います。

　青海ブルーの気持ちのよい空が広がる朝でした。イチョウの木も色づき、秋の深まりが感じられます。

　朝、生活委員の子どもたちが、正門前と昇降口前に立ち、あいさつ運動をがんばっていました。腹の底から声を出し、元気な様子です。継続がすばらしいです。

　１年生の家庭科の授業では、ミシンや手縫いで被服の学習をしています。本日も、保護者の方や地域の方々が７名も「ミシンボランティア」として来校して、戸惑う子どもたちに対して丁寧にサポートしてくださいました。いつも本当にありがとうございました。

　交流会の様子です。青海中の子どもたちは役割分担をして、司会やあいさつ、ルール説明などでがんばっていました。最後もバスまで見送りをして、温かい会になりました。

　交流会の様子です、中学生が小学生の子どもたちに優しく説明したり、案内したりしていました。リースづくりもしました。お土産ができ、うれしそうでした。

　青海中校区特別支援学級交流会が、青海中の体育館で行われました。今回は、青海中の子どもたちがゲームやリースづくりの準備をして、三和小と大野小の子どもたちを迎えました。楽しい交流の時間になりました。

　１１／２５（月）は、知多半島の小中学校は、県民の日学校ホリデーとして、「休校日（学校閉校日）」となります。授業も部活動もありませんので、時間を有効に使い、この日ならではの有意義な時間が過ごせるといいですね。県教委のＨＰには特設サイトもありますので、ぜひ参考にしてみてください。
＜特設サイトＵＲＬ＞
https://www.pref.aichi.jp/soshiki/gimukyoiku/ga...