ペンネボロネーゼには、細かくきざんだレバーが入っています。 レバーは「肝臓 」のことです。肝臓にはいろいろな働きがありますが、その一つに、血液の材料となる「鉄分」を貯蔵する働きがあります。鉄分のおもな働きは全身に酸素を運ぶことなので、鉄分が不足して脳へ酸素がいきわたらないと、学習能力の低下につながります。また、運動能力にも影響がでてしまいます。

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明日の給食は何かな？↓↓　　　お楽しみに！！

本日は算数のプリントを、グループで一緒に答え合わせをし、わからないところがあれば友達と一緒に解決するということをしました。
子どもたちの「わからないこともなんとか解決したい」「なんとか友達の力になりたい」という気持ちがすてきでした。

読み聞かせがありました。お話の中に入り込んで楽しい時間を過ごしました。

いつも楽しみにしている読み聞かせの時間です。
今回も没頭することができました。

1組は算数で引き算の問題の練習をしました。先生の話をしっかり聞いて、集中して取り組みました。
２組は生活の勉強をしていました。紅葉した葉を画用紙に貼り、秋のかんむりを作りました。

理科では、双眼実体顕微鏡を使って火山灰の様子を確認しました、観察物がはっきり見える場所はどこかと、班の仲間と試行錯誤しながら観察に臨みました。上手に見つかった班からは「透明できらきらしている！」と声が上がっていました。

　ALTの先生と英語で会話を楽しみながら学んでいます。

　みなさんは、給食を味わって食べていますか？ 私たちは料理を味わう時、舌で味わうだけでなく、目や耳、鼻など、いろいろな感覚を使って味わっています。例えば、入っている食べ物の色や形を目で見て、見た目を楽しんで食べてみましょう。また、鼻でにおいをかぎ、どんなにおいがするか確認しましょう。かむときに、耳で音を聞いたりもしますね。五感を使って、よく味わって食べると、新しい発見や、心が落ち着くことにもつながると言われています。

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明日の給食は何かな？↓↓　　　お楽しみに！！

　栄養教諭の先生のスペシャル授業が行われました。新しい発見だらけの1時間でした。

　昨日の朝礼では、委員長や代表委員・学級委員の児童がこれからのキャンペーンのお知らせを行いました。全校の前で緊張する中でしたが、頑張って取り組む姿が見られました。
　学校がさらに良くなっていくように中心となって頑張っていきましょう！

2組の給食時間は、放送委員の放送中は静かに聞き、黙々と食べることが自慢です。
食べ終わり間際の一枚です、ピース！

　大きな画用紙に下書きをして、絵の具で色塗りをはじめました。背景や主役は何色にしようか、配色を考えながら塗り進めることができています。

毎日継続して頑張ることができています。

　理科の学習の様子です。来週のテストに向けて、頑張っています。

　家庭科の時間は、空縫いに取り組んでいます。安全に気を付けてミシンを扱うことができています。

　虫めがねで太陽の光を集める実験をしました。2時間目のおひさまは、恥ずかしがり屋で苦労しましたが、最後はみんな光を集めることができました。

虫めがねで日光を集めると、どうなるかについて調べました。

"　みなさんは、魚料理は好きですか？
　今日の白身魚は「ホキ」といい、ニュージーランドやチリから届いています。火を通しても身が硬くなりにくいので、食べやすい魚です。
　今日は、トマトケチャップやトウバンジャンなどで作ったチリソースで、ホキに味を付けました。濃厚なチリソースで、ご飯も進む味です。ご飯といっしょにおいしく食べてくださいね。"

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明日の給食は何かな？↓↓　　お楽しみに！！

図書館で本の探し方の勉強をしました。0〜9番の分類番号で本がならべてあることが分かりました。背表紙の番号を見ながら本を探すのは宝さがしみたいでした。
今週から読書週間が始まります。図書館で楽しい本を見つけて読んでくださいね。

　今日は整数をがい数にして、それをグラフに表す勉強をしました。まず、どこの位で四捨五入するのかを考え、次にグラフの目盛りに気をつけてかきました。また、それをパソコンでもつくれるか試してみたら、すらすらとつくることができていました。