第３回学校運営協議会を開催しました。今回は、会議に先立ち、各教室で授業を参観していただきました。委員の方からは、「子どもたちが生き生きと楽しそうに授業に参加している」と感想をいただきました。また、学校の近況報告、今後の教育活動について、専門委員会の活動と後方についての協議を行いました。貴重なご意見をありがとうございました。

【第３回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和６年１１月７日(木)
２　場所　本校校長室
３　議題等
○　授業参観
○　これまでの学校の教育活動の報告
○　今後の学校行事、その他教育活動について
○　専門委員会の活動と後方について
　以上のことについて承認されました。


【第４回学校運営協議会の案内】
１．開催日時 令和７年１月１６日(木) 14:45〜会議
２．場所 本校校長室
３．公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４．傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、１２月２７日までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題等
　○２学期の反省と課題
　○広報の検討
　○その他

問い合わせ先 本校教頭

今日の昼放課のようすです。

　かみやまのもりの中は快適です。低学年の子どもたちがやまに登る場所に集まっていました。また、もりのなかでは多くの子がドングリを集めていました。やまの頂上には多くの子が集まって、運動場を見下ろしていました。かみやまのもりの中には、木の根が飛び出ている箇所があるので、走らないように声をかけています。

今日の昼放課、先生と子どものようすです。

　先生は子どもたちと一緒に遊ぶ時間を大切にしています。子どもたちがドッジボールをやっているの見守っていたり、一緒に真剣に勝負したりしている先生がたくさんいました。また鉄棒の周りにも先生と楽しく話をしている子どもたちがいました。
　先生も子どもたちも笑顔です！

昼放課のようすスナップです。

　今日は全学年がそろっているので運動場も子どもたちでいっぱいです。高学年の子どもたちはドッジボールやサッカーをしています。またタイヤの上では低学年の子どもたちがジャンケンをしていました。子どもたちの笑顔を見ていると、元気になります。

　理科の実験で、流れる水にはどんなはたらきがあるのかを調べました。流れる水には、土をけずったり、運んだり、積もらせたりするはたらきがあることがわかりました。

昼放課のようすスナップです。

　今日は大変涼しく多くの子どもと先生が運動場で遊んでいます。鉄棒やブランコ付近には低学年の子どもたちが集まっていました。様々な色の落ち葉を集めた子が「先生　見て〜」と見せてくれました。子どもたちの笑顔を見ていると、幸せな気持ちになります。
　運動場で遊ぶことを楽しみに学校に来ている子もたくさんいます。昼放課も運動場でしっかり遊んでくださいね。

　楽しみにしていた理科の授業です。鏡を使って光の進み方を観察しました。友達の光を反射させて光の道をつなげていったときには嬉しそうな声がたくさん！楽しみながらいきいきと勉強していました。

今日は主に組み立てる活動でした。はじめは釘がまっすぐ打てず、横から出てしまう児童も多かったですが、慣れてくるとまっすぐ打てるようになっていました。
完成も間近です。残りの活動も丁寧に取り組み、よりよい作品を目指せるといいですね。

　掃除時間の様子です。１１月から掃除場所が変わり、新しい仲間と掃除に取り組んでいます。いつでもだれもが過ごしやすい環境を目指してこれからも掃除に取り組んでいきたいと思います。

　ひし形の面積の求め方を色々な方法で考えています。
まずは自分の考えをノートにまとめます。次に、友だちに説明することで考えを深め合っていきます。
　最後にはひし形の面積の公式を導き出すことができました。

　昨日は、東山動物園に行き、たくさんの動物を見てきました。今日は、そのまとめをしました。印象に残った動物についてかく子が多い中、お弁当がおいしかったことが一番思い出に残ったとかいている子もいました。

今日の給食のメニューと１年生の給食準備のようすです。

わかめごはん、ぎゅうにゅう、つくね、きゅうりのごまかつお和え、茶わん蒸しスープ

　１年生の給食当番のようすです。学級では、一人ひとりに役割が与えられ、その役割をしっから果たす体験が重要です。担任は子どもたちが配膳するのを見守っています。どの学級も、子ども同士で協力して素早く準備できるようになりました。

　１年生の図工の授業のようすです。単元「おはなしからうまれたよ」で、今日は「自分の作品の工夫したこと頑張ったこと」「友だちの作品のいいなあと思うところ」を鑑賞カードに書いていました。どの子も用紙がいっぱいになるまで書いていました。そして、多くの子が笑顔でした。

　３年生の社会の授業のようすです。「交通事故を防ぐためのものを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。まずは一人ひとりで思いつくだけ書き出しました。「横だん歩道、ミラー、ひょうしき、信号（音）、えんせき、ガードレール、点字ブロック、見守り隊、スクールゾーン・・・・どうして、そんな言葉を知っているのかと思うような回答もありました。学習後に「校外学習の振り返り用紙」を記入していました。

４年生の書写では「上の部分と下の部分の組み立て方に気を付けて書こう」というめあてで「竹笛」という字を書いています。今日は清書の日でした。静かに集中して清書に取り組みました。

今日は気温が下がり風も冷たく感じる日となりました。
昨日一昨日と校外学習に行っていたので、今日の大放課は久しぶりに全校そろっての放課になりました。寒い中ですが子どもたちは元気いっぱいに走ったりボール遊びをしたりして楽しんでいます。また、高学年の子が安全に遊ぶように一生懸命声をかけてくれていました。先生方や委員会の児童の見守りや声掛けで安全に楽しく遊べています。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日のスキルタイムでは、校外学習の振り返りをしているクラスがありました。楽しい思い出や学習したことを絵と文でまとめていました。いろいろな経験をして、それを振り返り記録することで今後の学校生活にも生かしていきます。

神山小学校では８：３０〜８：４５を「スキルタイム」としています。
今日は高学年は朝のスキルタイムの時間を利用してQ-U（たのしい学校生活を送るためのアンケート）を実施しているクラスがありました。クラスをよりよく児童にとって居心地のよいものにしていくための参考にしていきます。
朝の１５分間を有効に活用し、一日の活動をスタートしています。

今朝の黒板のメッセージの一部です。

　毎朝、黒板にメッセージを書いてある学級が多くあります。学校・学級では考えの異なる子どもが一緒に生活しているので様々な問題が発生します。その問題を、担任は子どもたちの生活を見つめ直す機会ととらえています。「互いを認め合い、励ましながら前に進んでほしい！」そんな担任の思いが書かれています。
　

今朝の１年生の教室のようすです。

　１年生の学級では子どもたちが登校するのを担任が教室で待っています。心の天気を入力するためのクロムブックを配布したり、教室に入ってきた子に声をかけしたりしていました。
　子どもたちは先生の声を聞いて安心して１日をスタートします。