3年生の図工の作品の一部を紹介します！

3年生の図工の作品の一部を紹介します！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮り、紹介文を書きましたよ！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮り、紹介文を書きましたよ！

３年生の立体作品「空きようきのへんしん」の一部を紹介します。クロムブックのソフトを使って、自分で作品の写真を撮りましたよ！

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

４年生の図工作品『読書感想画』を紹介します。

12月2日に弓削田健介さんを招いて行った「いのちと夢のコンサート」の６年生の感想の一部を紹介します。

◇能登半島の地震の動画を見たり、自分の名前を心でとなえたりするときは、特にとても感動しました。歌に込められたメッセージやその曲ができるまでのストーリーがあることは、好きなアーティストのたくさんの曲でも同じことがいえそうだなと思いました。夢や希望で自分たちのしたいことやチャレンジが生まれていくことに気が付きました。能登のほうとか、東北の方たちは、どれだけの苦労を感じたのかとても考えさせられました。東北の「東日本大震災」のときには私は生まれていないけど、身近に大きな地震とかの災害が起こったら、自分のことだけではなくて、みんなのことを元気にできる人に憧れるなと思いました。自分のことだけではなくて、みんなを見て感動や希望を与えられるような人になりたいです。弓削田さんの歌声や言葉に心を締め付けられました。後悔のない人生を送ることは、とても大事だし、身近な人が亡くなったりしたときは、悲しむだけではなくて、その人の分まで頑張ろうという考えができるようにしたいです。弓削田さんにとって、たくさんの動画や曲を作曲するときに大事にしていることを教えてほしいです。今回の私にとって2回目の素晴らしい感動する「命と夢のコンサート」、本当にありがとうございました。

12月2日に弓削田健介さんを招いて行った「いのちと夢のコンサート」の５年生の感想の一部を紹介します。

◇弓削田健介さんの思いが歌にいっぱい詰まっていてすごく感動しました。私にも誰かを笑顔にできたらいいなと思いました。健介さんが言った目を閉じて自分の名前を繰り返すと去年死んだおばあちゃんの声が聞こえてきました。あと私が生まれたときに死んだおじいちゃんの声が繰り返されました。本当に泣きそうなくらい感動しました。これからも健介さんのことを応援します。ありがとうございました。

◇「しあわせになあれ」を歌って、名前の本当の意味がわかった気がします。家族と暮らしていて気づいたことは、誰かに幸せをあげた分、幸せが帰って来ることです。コンサートで、歌ってくれて本当にありがとうございます。これからもがんばってください！！！

6年生の図工作品の一部を紹介します。作品の写真は作者本人が撮影したものです。

6年生の図工作品の一部を紹介します。作品の写真は作者本人が撮影したものです。

ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

　ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

　ひまわり組さんの図工の作品の一部を紹介します！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

　１年生の図工の作品を紹介します。「アブラカタブレット」のおはなしをきいて、おもいうかべたことを、えにあらわしました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！

２年生の図工の作品を紹介します。８つの色を使って、自分のすきな生きものをひょうげんしました。はんを作ったりすったり、楽しく活どうできました！