読書週間最終日でした。図書委員会の企画で、この期間に本を借りると「名言付きのしおり」がもらえる企画もありました。昼放課には、大勢の生徒が図書室に訪れました。

　１年生の理科の授業では、地学の分野で「火山灰はどのようなものからできているのだろう」という課題で学習をしました。大型モニターで視覚的に情報を捉えて、理解を深めています。

　１年生の家庭科の授業では、被服の学習でミシンや手縫いでポケットなどを作っています。地域の皆様や保護者の皆様もミシンボランティアとして来校して、子どもたちを一人一人サポートしてくださっています。誠にありがとうございます。本日は６名のボランティアの方がお越しくださいました。

　２年生の職場体験発表会では、これまでの課題追究の成果を地域の方々（学校運営協議会委員の皆様）にもお聞きいただき、最後に感想等もお話しいただきました。発表のプレゼンも自分たちで作成して、分かりやすくできるように工夫していました。「働くことの意義」まで掘り下げて、まとめているところがすばらしかったです。

　２年生では、総合的な学習の時間に、夏の職場体験等で課題追究したことをまとめ、発表会を行いました。学校運営協議会の皆様にも、お聞きいただき、感想等をいただくことができました。質問も活発になされて、いいまとめの会となりました。

　１年生の保健体育の授業と音楽の授業の様子です。それぞれ課題を意識して、思考を働かせながら学習に取り組んでいます。

　第２回学校運営協議会が行われました。委員の皆様には、各学級で子どもたちが授業に取り組む様子をご覧いただき、感想等をお聞きしました。とても落ち着いて学習に取り組んでいるというご意見をたくさんいただきました。
　写真は、３年生の国語の学習の様子です。松尾芭蕉の俳句などを学習しています。教師の説明の途中途中で、子どもたち同士でポイント確認させたり、話し合わせたりする工夫がなされています。よく集中しています。

　２年生の社会科の様子です。関東地方の特色を捉えるために、キーワードを拾い出し、黒板に言葉を貼り、考えを広げる工夫をしています。

　昨日から学校公開週間が始まっています。本日も、ご参観いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。写真は、１年生の国語で「竹取物語」を学ぶ様子と、１年生の社会（地理的分野）の学習でアフリカの鉱産資源等を学ぶ様子です。教師の説明の後、席の近い者同士、意見交換したり、理解したことを説明し合ったりしています。

　　朝のＳＴの前を使って、各学級とも合唱の練習をしています。今週金曜日の合唱コンクールに向けて、熱が入ります。

　朝、生徒会役員の生徒が正門前に立ち、あいさつ運動を行っています。心のこもったあいさつで、学校が活性化しています。後期の人たちの熱意が伝わってきます。あいさつ運動をよりよくするための進め方についても確認しています。

　今週は学校公開週間です。どの学年も保護者の方々が、少しずつ参観に来られています。この機会にＨＰでは分からない、お子さんの授業でがんばっている様子やクラスの様子、教育環境等をご覧いただければ幸いです。
　写真は３年生の授業の様子です。どの子どもも教師の問いかけに真剣に考え合っています。玄関には季節を感じられるすてきなアレンジもあります。
　制服やジャージ、体育館シューズなどのリサイクル販売も行っていますので、ぜひ職員室前の廊下もご覧ください。

　１年生の英語の授業では、ペア・リーディングに集中して取り組んでいました。ペアやグループでの活動が日頃から自然に取り入れられています。

　地域と学校とをつなぐコミュニティースクールの掲示板「青海広場」が出来上がってきました。地域の方々との協同での活動、学校へのご支援などの様子の写真も掲示されています。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。本校のデザインが堪能なスタッフが芸術的に仕上げました。

　本日１１／５（火）〜１１／８（金）まで学校公開週間です。保護者の皆様に、子どもたちの授業や行事の様子をご覧いただけます。
　１年生の家庭科の授業では、被服の分野の学習でミシンや裁縫の学習で「ポケット作り」に取り組みました。地域の皆様が、「ミシンボランティア」としてお越し下さり、子どもたちをサポートしてくださいました。

　とこなめ山車まつりが旧市役所西側の会場で行われています。青海中の生徒もボランティアで参加して、総合案内で配布物を配ったり、記念グッズの販売を手伝ったりしています。市内４中学校の生徒が協力して活動しています。

　３年生を対象に進路説明会を行いました。今回は、常滑高校と東海樟風高校の先生方に来ていただき入試や学校生活などについての話をしていただきました。とても分かりやすい内容で、生徒たちはイメージをつかめたように思います。

中点連結定理を使った証明を行いました。生徒たちは、各自試行錯誤しながら問題に取り組んでいました。スラスラ解けるようになっています。

ウクレレ制作を行いました。紙やすりを使って、一生懸命やすりがけをしました。みんな集中して削り、きれいな下地ができました。できた人から、下絵をウクレレに描いていきました。

最初に、アフリカについてのイメージマップを作り、アフリカに関する興味を高めていきました。その後、アフリカの自然環境について学んでいきました。集中して考えている姿が素敵でした。