校門の横に南天の木があります。
　今は赤い実をたくさんつけています。
　南天は「難を転じる」「難転」という意味もあり縁起物です。
　

　昨日から３日間、個人懇談会のため１時３０分下校です。
　KHSの皆さんが子どもたちに付き添って下校をしてくださっています。
　子どもたちも班長さんを中心に安全に仲良く下校してほしいです。
　KHSの皆さん、ありがとうございます。

今日は、くすの木畑でとれたさつまいもを調理し、鬼まんじゅうにして食べました。分担してさつまいもを洗い、切り、砂糖と小麦粉を混ぜて蒸して、おいしく仕上げることができました。

　書写の時間に年賀状を書いています。
　今日は宛名を書きました。
　まずは、違う用紙に練習をしてから年賀はがきに清書を書きます。
　どの子も丁寧に書こうと真剣に取り組んでいました。

　算数の授業でグラフを見て解く問題を考えました。
　式で解く方法もあることをみつけていろいろな方法で解いてみました。

　算数の時間に割合の問題にチャレンジしています。
　まずは、図に描いて問題を整理してから式をたてて考えています。

　音楽の時間に太鼓をつかってリズムづくりをしました。
　今日は友達とリズムをつなげて交代で太鼓をたたいてみました。
　グループごとに待っているときにはばちで机をたたいて練習していました。
　今度の音楽の時間に発表会です。

　グリム童話の「おなべのおかゆ」というお話を読みました。
　登場人物や物語のあらすじをワークシートに書いてまとめました。
　最後の感想では「まちがおかゆだらけになってこわかった」
　「さいごにおかゆがとまってよかった」とみんなに伝えている子がいました。

　体育の時間にソフトバレーボールをしています。
　ふつうのバレーボールより大きくてやわらかいボールを使います。
　今日は４人グループでパスをまわしました。
　なかなかコントロールよくパスができずつながりません。
　どうしたらパスがつながるようになるのか考えていました。
　

　昨日から代表委員会が中心になって「友達を思いやったあったかい言葉や行動をしよう」をめあてに取り組んでいます。
　暖かい言葉や行動をしたりしてもらったりした人は、クリスマスツリーの飾りにその言葉や行動をかいてポストに入れます。
　代表委員会であつめられた言葉をお昼の放送で全校に紹介しています。
　そのあと、昇降口のツリーに飾られます。
　昨日一日でいっぱい飾りがつきました。
　今日は世界人権デーです。
　自分の人権も相手の人権も世界中の人たちの人権も大切に守られる世の中になってほしいです。
　まずは、自分たちのできることからやっていきましょう。

　ゆめっこさんによる読み聞かせが２・４・６年生のクラスで本日行われました。ありがとうございました。

《本日の読み聞かせの本》
　２−１「うんちしたのは　だれよ！」
　２−２「いいから　いいから４」
　２−３「うまにんげん」
　４−１「ふしぎな　うろこだま」
　４−２「けんかの　きもち」
　４−３「１００年　たったら」
　６−１ 落語「猫の皿」
　６−２「あめだめ」

今日の体育の時間は６年生を迎えて、
なわとびを行いました。６年生の子が先生になり
跳び方や様々な技について教えてもらいました。
「跳べるようになった」と喜ぶ児童が多かったです。
「また跳び方を教えてほしい」と約束しているペアの子も見られました。

　今日は、１・６年で縄跳び伝授会をしました。
目標は、「１年生に前跳び１０回跳べるように教える」でした。どうすると上手く跳べるのか具体的に教えてあげる姿や安全に優しく教える姿が印象的でした。初め１回も跳べなかった１年生も、１回、２回、３回とだんだん跳べる回数が増えてきました。跳べる子には、レベルを上げて後ろ跳びや駆け足跳び、あや跳びなど挑戦させているペアもあり、とても上手に教えることができました。放課も練習する約束をしているペアもあり、ほっこりしました。

１月の児童集会では、図書委員会の発表を予定しています。
今日は、体育館で初めての練習をしました。
隊形移動やマイク、楽器の受け渡しなどスムーズに発表ができるようになってきました。

　明日12/10から12/12まで個人懇談会を行います。
　限られた時間ではありますが、２学期の様子を担任からお話させていただきます。
　お気をつけてお越しください。
　＜お願い＞
　・お車での来校はおやめください。
　・保護者カードの着用をお願いします。
　・スリッパをお持ちください。
　・寒さ対策をお願いします。
　子どもたちは１３：３０一斉下校です。

　２学期に落とし物コーナーに届いた落とし物を昇降口に展示しました。
　名前の書いていないものが多く落とし主に届いていません。
　もう一度自分のものがないか確かめてくださいね。
　明日から個人懇談会もあります。
　保護者の方もみていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

　国語の時間に手紙の書き方を学習しています。
　今日は、相手にどんなことを知らせるのかを下書きに考えて書きました。
　スポーツフェスタで一生懸命走ったことや漢字の練習をしてたくさん書けるようになったことなど２学期を振り返ってがんばったことを中心に書いていました。

　リズムなわとびが今週から始まりました。
　中間放課に音楽がかかるので希望者が参加しています。
　去年よりもたくさんできるようになるといいですね。

「１５．６÷８」の計算の仕方を考えました。
　１５．６ｍのひもを８等分したら１本あたり何ｍになるかという問題です。
　答えを１の位までもとめてあまりを出すやり方はすでに学習しました。
　今日はわり切れるまで計算するやり方です。
　自分の力で答えを出した子がかわるがわる説明をしてくれました。
　みんなもしっかり友達の話を聞いていました。すばらしいです。

　家庭科の時間に寒い季節を快適に過ごすための住まい方について学習をしています。
　日光の役割について考えたあと、教室の明るさを照度計で測りました。
　教室の南側、中央、北側、廊下の４か所を調べました。
　南側と北側ではずいぶん違うことが分かりました。
　教室で快適に過ごすためにはどうしたらよいか考えました。