午前の長放課のようすスナップです。ドッジボールを思い切り楽しむことができましたね。

ひまわり組さんの午前の長放課のようすです。運動場で元気いっぱい走ることができました。おにごっこで楽しい時間を過ごすことができましたね。

６年生の理科の授業のようすです。大地のつくりや地層のでき方、火山や地震と大地の変化などについて、学習したことをノートにまとめることができましたね。

６年生の社会の授業のようすです。「江戸時代の文化や学問についてみていこう」というめあてで学習を進めていました。江戸時代の江戸と大阪のようすを比較しながら文化や学問について知ることができましたね。

１年生の国語の授業のようすです。「だい四ばめんのおかみさんと、たぬきの気もちをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。「いたど」って何か、みんなよく知っていましたね。

１年生の図工の授業のようすです。読書感想画の背景を絵の具でぬりました。描きたいことが浮かび上がるように、塗り方や色を工夫して進めることができましたね。

２年生の学級の時間のようすです。クロムブックのソフトを使って「クリスマスにほしいものをかこう」というめあてで作品を描いて友だちに紹介しました。上手に描くことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「どのように切れば、どんな形ができるかしらべよう」というめあてで学習を進めていました。三角形をどんなふうに切ることを考えたかな。

２年生の図工の授業のようすです。「がよう紙に大きくルイージの絵をかこう」というめあてで学習を進めていました。描きたいルイージを大きく表現できましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。３けたの数字を英語で伝えながら〇×をつけて列をそろえる、英語版の〇×ゲームをして盛り上がっていました。

３年生の国語の授業のようすです。「お話の内ようをたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。情景を想像しながら内容を確認することができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「水のかさを分数で表そう」というめあてで学習を進めていました。10分の1Ｌの単位で大きさを考えて、水のかさの量はそのいくつ分かで表現することができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ミシンを安全に使えるようになろう」というめあてで学習を進めていました。つかうときの約束を確認し、トラブルを避けるためのポイントに気をつけながら、安全に作業を進めることができましたね。

今朝のハーモニータイムのようすです。５年生と６年生は体育館に集まって合同合唱練習を行いました。来週の月曜日にひがしっ子や先生たちに「しあわせになあれ」の歌をプレゼントするための練習です。これまでクラスで練習してきて、初めて２学年でそろえました。歌ってみてどうだったでしょうか。すばらしい響きのある歌声に体育館全体が包まれて、とてもしあわせな気持ちになったのではないでしょうか。１年生から４年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

一宮市中央図書館より、読み聞かせボランティアをしてみえる方を対象にした講演会のお知らせが届きましたので、ウェブ記事でも紹介します。

➡チラシはこちらから

11月の登校の最終日の朝をむかえました。校区の交差点では、晩秋の寒さの中、朝早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが担当場所に立ち、子どもたちをあたたかく迎えて横断のサポートをしてくださいました。ありがとうございました。12月もどうぞよろしくお願いいたします！

６年１組の体育の授業のようすです。ハードル走に挑戦していました。障害物のないときと同じようなタイミングでハードルをこえることができるように。ハードルのコースとハードルのないコースを走り比べながらリズムをつかんでいました。

６年２組の理科の授業のようすです。「この地層ができるまでに起こったことは何だろう」というテーマで学習を進めていました。「火山活動による災害」や「地震による大地の変化」について調べたことをノートにまとめることができましたね。

５年２組の社会の授業のようすです。「すぐれた技術を日本はどのように生かしているのだろうか」というテーマで学習を進めていました。いろんな工夫をして持続可能な社会を作っていることがわかりましたね。

文科省の「きみの好き応援サイト『たのしくまなび隊』」について、教育委員会より紹介がありましたので、ウェブ記事でお伝えします。

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